教育部参赛_献给母亲的歌_贾立芳

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1、全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计一、教案背景1，面向学生：□√中学□小学2，学科：语文3，课时：1课时二、教学内容人教版《语文》八年级下册第一单元的综合性学习《献给母亲的歌》。三、教材分析新课标教材人教版《语文》八年级下册第一单元综合性学习“献给母亲的歌”是在学习了课文《我的母亲》（胡适）之后，由课内向课外的延伸，通过活动，培养学生健康美好的伦理亲情，引导他们感受爱、理解爱、奉献爱的情怀，并为写作关于“母亲、母爱”的文章积累素材。教学目标通过小组活动搜集、处理、分析信息并且把自己搜集到的有关资料通过不同的方式展示出来，与大家共享

2、，让学生在活动中学会感激身边最亲近的人。多侧面认识母亲，体会母亲的关爱，学会用多种方式（实践、口语表达、写作）表达情感。学会用适当的方式向母亲表达感情，学会理性地思考母爱以及爱的内涵。重点难点重点：学会用多种表达方式表达真情实感，学习写记叙人物的文章。难点：通过活动，学会用恰当的方式向母亲表达情感，学会理性得思考母爱及其内涵；教师要充分了解学生家庭背景和兴趣爱好，邀请家长参加活动。四、教师准备1、分配任务：教师根据本次综合性活动目标制定活动内容，即：母爱文学、感天动地、母爱影音三个板块，并提出搜集整理资料的要求，每个小组成员根据自己的爱好进行板块认领；

3、2、参考资料：由于学生大多来自农村，受环境等因素的影响，学生的资料有限，要查找相关的资料存在一定的难度，因此，为激发学生兴趣，能达到“跳一跳，摘个桃”的效果，教师可以预先提供大量资料网站，让学生在有资料可查的情况下查找、整理相关资料：（1）http://zhidao.baidu.com/question/86973847.html（2）http://zhidao.baidu.com/question/4326405.html（3）http://zhidao.baidu.com/question/141421136.html五、学生准备：1、根据小组的活

4、动内容，制定小组的活动方案，将小组内的所有成员具体分配好活动任务otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,

5、hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand32、浏览介绍有关母爱的网站，查阅有关母爱的文学作品、名人名言等。3、读几本有关母爱的图书，并做好读书笔记，为讲故事作准备。4、小组内根据活动内容搜集整理汇总资料，并在

6、课堂上进行成果汇报展示。六、教学实施过程[课前准备]（一）小组选题，制定方案；（二）搜集资料，整合材料。[课堂实施]（一）情景导入黎巴嫩诗人纪伯伦说过：“人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲；最美好的呼唤，就是‘妈妈’。”近一段时间我们进行了了解妈妈的活动，今天我们就把感受到的爱说出来，把想对妈妈说的话写下来，把对妈妈爱的行动表现出来。背影音乐：《世上只有妈妈好》http://music.baidu.com/song/23760112（二）活动过程1、母爱文学主持人：母亲，是最伟大的称呼；母爱，是人类最无私的情感。同样母亲和母爱也被许多人所赞颂过、

7、怀念过，我们就从诗歌、小说、散文等文学作品中去寻找母爱的踪影吧。第一小组：描写母爱的诗歌：纸船《冰心》配乐朗诵背景音乐：《世上只有妈妈好伴奏》更多资源：http://wenku.baidu.com/view/8c4c79f74693daef5ef73def.html第二小组：描写母爱的小说、散文：高尔基的《母亲》内容简介：http://zhidao.baidu.com/question/15696478.html更多作品：孟郊的《游子吟》、泰戈尔的《金色花》、冰心的《纸船》、《繁星春水》、肖复兴的《母亲》、毕淑敏的《妈妈为什么打你》、朱德《回忆我的母亲

8、》、张洁《世界上最疼我的那个人去了》、林清玄、席慕蓉等编的《感悟母爱——震撼心灵的118个真情