新课标人教版小学四年级语文下册期末检测题a

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1、新课标人教版小学四年级语文学校_____________姓名______________班级______________考号_____________………………………….….…….密…………..…………….……….封………………………..……….线………………..………….…下册期末检测题A考查内容:新课标人教版小学四年级语文下册全部内容考试时间:150分钟满分100分一、看拼音,写词语。(5分)jìnɡpèixìnfènɡmìshíchénjìnkēbàn()()()()()ráoshùzhuóyuènónɡyùpénɡjiàzhènhàn()()()()()二、用√给下列加

2、点的字选择正确的读音(4分)动弹(dàntán)和声(héhè)扫帚(sǎosào)扎针(zhāzhá)内脏(zānɡzànɡ)吆喝(hēhè)逃难(nánnàn)挨打(āiái)三、按要求写词语1、把下列词语补充完整。(6分)()逐()开气()()坏()心()目()肥体()手不()()()将()报()()万里坚()不()半()而()()魏()赵风声()()()大()为2、在括号里填上搭配合适的词语。(6分)()的魔鬼()的土地()的青年()的真理遗憾地()()地挣扎白白地()()地行驶传得()惊得()气得()说得()3、写出四个AABC式的成语。(2分)4、含有比喻成分的成语。

3、(2分)5、含有反义词的成语。(2分)6、用“﹨”花去“()”不能搭配的词语。(2分)(参观参加)工作(进行举行)实验风景(和谐协调)(体会领会)感情(情绪感情)激动神情(疑惑疑问)7、写出下列词语的近义词。(2分)诧异()饶恕()吩咐()理睬()8、写出下列词语的反义词。(2分)密切()固执()遵从()纯洁()9、选词填空。(4分)寂静安静平静宁静-夜深了,山村一片(),劳累了一天的人们在床上()地睡着了。-教室里,同学们都在聚精会神地看书,显得格外()。-车船过后,牧场上的一切又恢复了()。-比赛结束了,可是我的心总难以()下来。要么……要么……之所以……是因为……虽然……但

4、是……因为……所以……不但……而且……即使……也……-蜜蜂(    )能远游,(    )远游的能力比不上鸟。-他(    )能取得优异的成绩,(     )他刻苦学习。-星期天,我(   )看书,(    )听广播。-这歌声,()听惯了鸟叫的人,()觉察不出跟真夜莺的有什么两样。-这艘货船,()是逆风行驶,()帆没有张起来。-父亲()捐献了母亲的眼角膜,()捐献了自己的眼角膜四、按要求改写句子。(第1题3.5分,2至12题每句0.5分,共11.5分)1、加标点。(3.5分每个0.1分)(1)啊我听见了妈妈听见了在场的叔叔阿姨听见了全世界都听见了他呼唤的是和平和平和平(2)张老师

5、家的书特别多有红楼梦西游记水浒传三国演义等还有许多童话故事(3)他说孩子等爸爸回来我一定送你一顶蓝盔(4)小男孩对德国军官说怎么会就剩下我一个这里有麻雀乌鸦猫头鹰多着呢夜莺倒是只有我一个2、你你是什么意思?难道要违背人类的真理吗?(改为陈述句)3、远远望去,山坡上父亲的菜园非常绿。(改为比喻句)4、秋天到了,在月明人静的夜里,纺织娘在瓜架上叫。(改为拟人句)5、那只小虱子在纪昌的眼里大得竟然像车轮一样。(缩写句子)6、蔡桓公不听扁鹊的劝告。蔡桓公病入膏肓,不治身亡。(用恰当的关联词语把两句话合并成一句话。)7、渔夫用自己的智慧战胜了阴险狡诈的魔鬼。(改为把字句和被字句)8、文成公

6、主说:“我要去找松赞干布了。”(改为转述句)9、这个故事很精彩。(改为感叹句)10、全家沉浸在悲痛中。(扩写句子)11、修改病句。(1)妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。。(2)春天来了,越来越来暖和了。(3)父亲的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜和蔬菜。五、默写《乡村四月》,注意格式,并回答问题。(每个空0.5分,共6分)1、这首诗的作者是朝诗人。前两句描绘了______________________后两句写了________________________表达了诗人__________________之情。3、最后两句的意思是:4、写两句你积累的描写田园风光的诗句。(1),。(2)

7、,。六、日积月累。(每个空0.5分,共7.5分)1、,悠然见南山。2、竹外桃花三两枝,。3、——一枝独秀。4、——后来居上。5、王羲之写字——。6、“我的一生始终保持着这样一个信念,生命的意义在于,在于,而不是,也不是。”这句话是说的。7、爱人者,。敬人者8、乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道、的风景。10、西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。这两句诗里作者写的景物是______、_______、________、_______七、阅读课文片段,完成练习。(共4.5分)科

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