五柳先生传课文语段阅读题及答案a

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1、《五柳先生传》语段阅读训练题一、阅读《五柳先生传》，完成文后各题：1、解释下列加点的字：（3分）（1）先生不知何许人也（）亦不详其姓字（2）造饮辄尽，期在必醉（）（3）其言兹若人之俦乎（）（4）性嗜酒（）（5）或置酒而招之（）（6）不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵（）（7）衔觞赋诗（）（8）曾不吝情去留（）2、将下列句子翻译成现代汉语。（8分）(1)不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。(2)短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。(3)闲静少言，不慕荣利。(4)好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。3、选出“之”字用法不同于其它三项的一项（）A.兹若人之俦乎？B.或置酒而招之。C.无怀氏之民欤

2、？D.葛天氏之民欤？4、文中哪些语句表现了五柳先生的性格、志趣和生活？刻画了怎样的人物形象？（5分）5、你是否喜欢五柳先生？理由是什么？（3分）二、阅读《五柳先生传》，完成文后各题1、解释下面句中加点词语（4分）（1）亦不详其姓字（）（2）每有会意（）（3）造饮辄尽，期在必醉（）（4）其言兹若人之俦乎（）2、请用自己的语言把下面句子的意思表达出来。（2分）不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。3、文章结尾提到“无怀氏之民”、“葛天氏之民”，表达了作者怎样的愿望？（2分）4、根据文中提供的信息，用自己的语言以小传的形式，向你的家人或同学简要介绍五柳先生（含生活状况、性格特点、志向情

3、趣等方面）。（3分）5.①本文是作者托言为五柳先生写的（体裁），作者陶渊明，名，字，自号，谥号靖节，浔阳柴桑人，（朝代）诗人、辞赋家、散文家。②“五柳先生”最突出的性格特征是③“五柳先生”的三大志趣是6.解释下列各组词的意思。以：①因以为号焉。②以此自终。之：①或置酒而招之。②葛天氏之民欤许：①先生不知何许人也。②自富阳至桐庐一百许里7.陶渊明“好读书”，为什么“不求甚解”呢？8.“赞”语中哪句话和传文中“不慕荣利”一句相照应？9.文中写道：“常著文章自娱，颇示己志”、“衔觞赋诗，以乐其志”。请结合你课内外读过的陶渊明的诗文的内容，说说“五柳先生”的“志”是什么。中考题

4、《五柳先生传》专练一、2007烟台卷7．下面句子中加点的“以”字意义不同于其它项的是（）。(2分)5A．宅边有五柳树，因以为号焉B．域民不以封疆之界C．孔文子何以谓之“文”也D．忠之属也，可以一战8．请用现代汉语翻译下面的句子。(4分)（1）环堵萧然，不蔽风日（2）不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。9．文章叙述了五柳先生有两个主要的爱好：一是_______________________，达到了_______________________的程度；二是____________________________________，达到了_______________________

5、的程度。(2分)10．陶渊明通过写五柳先生的“醉”，反映了他自己怎样的内心世界?(2分)11．有人说：“当今社会，经济地位决定一个人的生存质量，陶渊明的理想追求早已与时代格格不入了。”对此你是怎么看的？(2分)二、2007孝感市7、下列语句中加点的词理解联不正确的一项是（2分）A、亦不详其姓字（详细）B、每有会意（体会、领会）C、期在必醉（期望）D、其言兹若人之俦乎（辈、同类）8、请用自己的语言把下面句子的意思表达出来。（2分）不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。9、文章结尾提到“无怀氏之民”、“葛天氏之民”，表达了作者怎样的愿望？（2分）10、根据文中提供的信息，用自己的语言

6、以小传的形式，向你的家人或同学简要介绍五柳先生（含生活状况、性格特点、志向情趣等方面）。（3分）三（09眉山）比较阅读下面的文言文，完成6～9题。（14分）【甲文】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然。有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐。【乙文】先生不知何许人也，【丙文】陶潜，字元亮，少怀高尚，博学善文，颖脱不羁，任真自得，为乡邻之所贵。尝著《五柳先生传》曰：“环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。”其自序如此，时人谓之实录

7、。其亲朋好事，或载酒肴而往潜亦无所辞焉。每一醉，则大适融然。时或无酒，亦雅咏不辍。性不解音，而畜素琴一张，弦徽不具，每朋酒之会，则抚而和之，曰：“但识琴中趣，何劳弦上声！”（节选自《晋书》）【注释】①〖融然〗和悦快乐的样子。②〖畜〗同“蓄”。③〖弦徽〗琴弦与琴徽，琴弦即琴弦音位的标志。6．丙文中加点的“适”在工具书上主要有以下解释，在这儿最恰当的选择是（）A．符合B．恰好C．满足D．舒服7．下列各项中加点词语意思完全相同的一项是A．因以为号焉自号曰醉翁也B．先生不知何许人也曳屋许许声C．期在必醉与友期行D．有良田美池桑竹之属属予作文以记之