四川省雅安市2017-2018学年高一上学期期末考试物理试题及Word版含解析.doc

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1、高考资源网（ks5u.com）您身边的高考专家www.ks5u.com四川省雅安市2017-2018学年高一上学期期末考试物理试题一、选择题：1.下面哪一组单位属于国际单位制中的基本单位A.m、N、kgB.kg、J、sC.m/s²、kg、ND.m、kg、s【答案】D【解析】力学中的基本物理量有三个，它们分别是长度、质量、时间，它们的单位分别为，所以D正确。点睛：国际单位制规定了七个基本物理量．分别为长度、质量、时间、热力学温度、电流、光强度、物质的量．它们的在国际单位制中的单位称为基本单位，而物理量之间的关系式推到出来的物理量的单位叫做导出单位．他们在国际单位制中的单位分别为米、千克

2、、秒、开尔文、安培、坎德拉、摩尔。2.下列物理量中属于矢量的是A.质量B.速度C.路程D.时间【答案】B3.伽利略通过斜面理想实验批驳了亚里士多德的观点，下列说法正确的是A.物体的运动不需要力来维持B.物体运动状态变化，不需要力C.物体受到力的作用，运动状态就会发生变化D.物体的运动需要力来维持【答案】A【解析】伽利略的理想斜面实验证明力不是维持物体运动的原因．力是使物体运动状态改变的原因，如果物体受力平衡，运动状态将不改变；故选项A正确，BCD错误；故选A.4.下列运动中的物体，能看作质点的有A.研究跳水运动员的动作要领B.研究地球的自转C.确定在太平洋中航行的巨轮所处的位置D.测

3、量火车通过某一站牌的时间【答案】C-13-www.ks5u.com版权所有@高考资源网高考资源网（ks5u.com）您身边的高考专家【解析】研究跳水运动员转体动作时，不能看成质点，否则就没有动作了，故A错误；研究地球自转时，地球的大小和形状不能忽略不计，不可以看成质点，故B错误；确定在太平洋中航行的巨轮所处的位置，船的大小和形状对研究的问题没有影响，可以看成质点，故C正确；测量火车通过某一站牌的时间，火车的长度不能忽略不计，不能看成质点，故D错误．故选C．点睛：解决本题的关键掌握物体能否看成质点的条件，物体能否看成质点不是看物体的大小，而是看大小形状在研究的问题中能否忽略．5.用如图

4、的四种方法悬挂同一个镜框，绳的张力最小的是A.B.C.D.【答案】B【解析】镜框受重力和两根绳子的拉力处于平衡，合力等于0，知两根绳子拉力的合力等于重力，绳子的夹角越小，绳子拉力越小．故B正确，ACD错误．故选B．点睛：解决本题的关键知道合力和分力遵循平行四边形定则，合力一定，分力夹角越大，分力越大．6.一匹马拉着车在公路上加速前进，关于马拉车的力与车拉马的力，下列说法正确的是A.由于马车加速前进，马拉车的力大于车拉马的力B.只有马车勻速前进，马拉车的力才等于车拉马的力C.马拉车的力与车拉马的力是一对平衡力，大小始终相等D.马拉车的力与车拉马的力是一对相互作用力，大小始终相等【答案】

5、D【解析】试题分析：向前拉车的力和车向后拉马的力是一对作用力与反作用力，它们总是大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，与运动状态无关．解：马向前拉车的力和车向后拉马的力是一对作用力与反作用力，它们总是大小相等、方向相反，加速运动时，马向前拉车的力等于车向后拉马的力，故ABC错误，D正确故选D．【点评】该题考查了牛顿第三定律：作用力与反作用力的关系，难度不大，属于基础题．7.某同学斜向上抛出一铅球，忽略空气阻力。铅球在空中运动的过程中加速度a随时间t变化的关系图像下图中正确的是-13-www.ks5u.com版权所有@高考资源网高考资源网（ks5u.com）您身边的高考专家A.B.C

6、.D.【答案】B【解析】由题意，忽略空气阻力，铅球抛出后只受重力，由牛顿第二定律得知，其加速度为g，保持不变．故B正确．故选B.点睛：对于抛体运动，不考虑空气阻力时，物体的加速度不变，均做匀变速运动，加速度图象平行于t轴.8.如图所示，质量为m=10kg的物体在水平力F1=18N、F2=10N的作用下，静止在粗糙水平面上，动摩擦因数μ=0.2，则物体受到的摩擦力为(g取10m/s²)A.8N，向左B.10N，向右C.20N，向左D.18N，向左【答案】A【解析】因物体处于静止状态，则合力为零，F1=F2+f，解得f=8N，方向向左，故选A.9.如图所示，一小球通过细绳悬挂于车厢顶上，

7、车厢在水平轨道上做直线运动，小球相对车厢静止，细绳与竖直方向夹角为α，则车厢的加速度为A.a=gtanα，方向水平向右B.a=gtanα，方向水平向左C.a=gsinα，方向水平向右D.a=gsinα，方向水平向左【答案】A-13-www.ks5u.com版权所有@高考资源网高考资源网（ks5u.com）您身边的高考专家【解析】试题分析：小球和车厢具有相同的加速度，隔离对小球分析，通过牛顿第二定律求出小球的加速度大小和方向，从而得出车厢的加速度．解：隔离对