医护人员仪容礼仪

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时间:2018-09-11

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1、第三章 医护人员仪容礼仪1、什么是仪容?2、医护人员的仪容包括哪几个方面?3、如何保护头发?4、美发包括哪些内容?5、面部清洁包括哪些部位?6、口部修饰注意的四个问题是什么?7、职业淡妆实施原则及禁忌?第一节医护人员的头面仪容仪容:通常指人的外观、外貌,其中主要指人的容貌三层含义:自然美、修饰美、内在美..视频《时尚装苑》20080102-头发的基本护理.flv..视频化妆.FLV一、头发头发为人体之冠,整洁的头发表示有礼貌、美观、大方,体现朝气蓬勃的精神面貌。1、护发梳理,按摩,洗发,养护2、美发烫发染发做发假发二、面容仪容指的是人的面容。原则:清洁、

2、无任何不洁之物。眼部:保洁、修眉、眼镜耳部:卫生、耳毛鼻部:清洁、鼻毛口部:护理(清洁、保护、忌食)、异响、修饰颈部:清洁、护养胡子 鼻毛三、职业淡妆化妆:采用化妆品,按一定技巧和方法对自己或他人进行修饰,以使容貌变得更加靓丽。是自尊和尊重他人的表现(一)化妆的原则:美观、自然、得体、协调..视频护士工作淡妆化妆技巧.flv(二)化妆的禁忌:当众化妆、异性或患者面前化妆、画浓妆、妆面残缺、借他人化妆物、评论他人化妆再来看下面几组同一个人护肤和化妆前后区别对比图1、眼语的构成?2、注视对方的时间长短各表示什么?3、注视对方的角度?4、护士应注视患者的部位?5

3、、眼语的注意事项?6、笑的本质?7、笑的方法?8、医护人员的身体修饰?第二节医护人员的表情魅力表情是人的面部情态,主要是指面部表情。公式:感情的表达=言语(7%)+声音(38%)+表情(55%)构成表情的主要因素是眼神和笑容一、眼神眼睛:心灵的窗口,最明显、自然、准确的展示了自身的心理活动。眼神:传递信息十分有效的途径和方式。眼语:人们在生活中借助于眼神所传递的信息。(一)眼语的构成:(二)眼语的应用:三种专注区域:公务专注:社交专注;亲密专注:直视仰视眯视盯视斜视他视4、注视方式:5、变化:眼皮的开合、瞳孔的变化、眼球的转动、视线的交流表示惊奇表示妩媚表示调皮

4、表示活跃表示思索二、笑容笑容是人们在笑的时候所呈现出的面部表情,它通常表现为脸上露出喜悦的神情,有时伴以口中发出欢快的声音。它是一种既悦已又悦人的感觉。“一个美好的微笑胜过十剂良药.”(一)笑的种类:含笑微笑轻笑浅笑大笑狂笑(二)笑的本质心境良好、充满自信、真诚友善、乐于敬业(三)笑的方法共性:面露喜悦之色,表情轻松愉快个性:眉部、唇部、牙部、声音之间的动作与配合不同幻11(四)笑的注意事项声情并茂、气质优雅、表现和谐(五)笑的禁忌假笑、冷笑、怪笑、媚笑、怯笑、窃笑、狞笑三、医护人员工作中表情流露表情能直观、形象、真实、可信地反映人们的思想、情感。学习表情礼仪总

5、要求:理解表情、把握表情、控制情感。目标检测〔案例〕护士小白刚刚学校毕业,缺乏工作经验。前天她给一个老人输液时,穿刺几次都没有成功,家属要求她请别的护士来帮忙,她斜眼看了老人一眼,引起了家属的不满。今天,该家属向护士长告状。护士长找到小白,狠狠地批评了她,小白感到很委屈。分析:护士与病人家属之间的冲突是什么因素造成的?该护士的表情不当表现在哪些方面?如果你是该护士,会怎么做?第三节医护人员的身体修饰一、头面修饰基本原则:简练、明快、方便、朴素、实用、求短忌长男性:不准剃光头、留长发、梳小辫,前不过额头、后不及领口,原则上不准蓄胡须女性:不提倡留披肩发,前不遮挡双

6、眼、后不长过肩部二、身体修饰整洁(一)手臂:交往中的“第二张名片”手掌(手臂清洁,指甲清洁)肩臂(无袖装)(二)腋毛:(三)腿部:“远看头,近看脚,不远不近看中腰”。腿部在近距离之内常为他人所重视。脚部(禁裸露,清洁)腿部(袜子)实践一 面部及头部妆饰训练【目的】1.熟悉工作妆的化妆步骤和方法,掌握快速化妆技巧。2.掌握护士不同发式的梳理和妆饰。3.学生能结合自身特点,恰当地为自己设计工作妆和发型。4.学会用心微笑,培养交流的习惯。【学时】2学时【准备】1.用物准备(1)化妆用品、用具:洗面奶、粉底液、眉笔、眼影、睫毛膏、唇膏、腮红、化妆套扫。(2)头发修饰用品

7、:发网、带花发网、发卡、皮筋等。2.环境准备在教室进行。3.护生准备(1)小镜子、洁面乳。(2)复习第二章第一节相关内容。【方法与过程】1.面部快速化妆技巧(1)教师示范(2)分组训练(3)技能练习内容及要求2.头发修饰3.微笑练习【评价要点】1.技能发展评价是否能在教师指导下顺利完成,是否对妆成的面部仪容有较强的审美观;发型是否符合标准要求。2.团体协作评价是否积极参与,团结互助,相互指导,共同协作。3.职业情感评价练习过程中是否严谨、认真。实践二、微笑练习要领:两颊上提,扬起,嘴角向上,唇未闭自然真诚⒈练习嘴角上翘咬筷子练习法e字微笑练习法(1)像婴儿咿呀学

8、语一样,说“E—”让嘴的

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