教育类英语教学毕业论文 竞争意识在英语教学中的作用

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1、湖南师范大学本科毕业论文考籍号：XXXXXXXXX姓名：XXX专业：教育类英语教学论文题目：竞争意识在英语教学中的作用指导老师：XXX二〇一一年十二月十日竞争意识在社会的各行各业都存在着，可以说没有竞争，人类就不会有进步，社会也不会向前发展。学校教育也是如此。那么竞争意识在英语教学中有那些积极作用呢？作为一名合格的英语教师又该如何引导学生在英语学习中开展合理的、公平的、积极的竞争呢？笔者根据自己多年的教学经验，谈谈自己的一些体会：一、竞争能激发学生学习的积极性态度决定一切，兴趣是最好的老师。一个学生如果对英

2、语学习感兴趣的话，那么他学习英语的积极性也会更加高涨，而正确的竞争就能最大限度地激发学生学习英语的积极性。英语学习入门很重要，也就是说26个字母的认读是学习英语的关键。那么如何让初学者一开始就对英语没有恐惧感，反而对他感兴趣呢？受到了马承和他的“三位一体教学法”的启发，我也利用汉语拼音和英语字母发音之间的相似性来教同学们学习26个字母。例如“婆婆，汉语中P英语[P]”，“妈妈，汉语中M，英语[M]”。以此类推，我出示汉语拼音，让同学们猜英语发音，看哪个同学猜得又多又准。这样无形中在同学们之间展开了竞争，同时

3、，也提高了学习英语字母的积极性。很快同学们就掌握了英语辅音的发音。“我”“我”老师还有“我”，这时课堂的气氛达到了高潮，最后我又说道，现在咱们来举行一个竞赛，看哪个同学能在“a”前面加上我们刚学过的字母，并能正确读出来呢？同时答对的同学给一张笑脸，答错的同学给一张哭脸。这样又形成了第二轮的竞争。45分钟的字母教学课结束了，看着同学们一张张因激动而涨红的小脸和一双双渴求知识的目光，我陶醉了！是啊，虽然只是两次小小的竞赛，却无形中调动了学生们学习英语的积极性，激发了他们学习的兴趣。二、竞争能促进同学之间的团结互

4、助竞争在个体与个体之间展开时，会存在一些弊端。例如有的同学怕别的同学超过自己，不肯帮助别人，有好的学习资料和学习方法也不愿意分享。看到这种情况，我给他们讲了下面的故事：有个人做了一个梦，梦中他来到一间二层楼的屋子。进到第一层楼时，发现一张长长的大桌子，两旁都坐着人，而桌子上摆满了丰盛的佳肴。可是没有一个人能吃得到，因为大家的手臂受到魔法师的诅咒，全都变成直的，手肘不能弯曲，而桌子上的美食夹不到口中，所以个个愁眉苦脸。但是当他们听见楼上充满欢愉的笑声时，他好奇地上楼一看：同样也有一群人，手肘也是不能弯曲，但是

5、大家都吃得兴高采烈。原来，每个人的手臂虽然不能弯曲，但是因为对面的人互相协助，互相帮助对方夹菜，结果大家都吃得很尽兴。此时老师适时引导：没有一个人可以不依靠别人而独立生活，人们生活在一起本身就需要互相扶持。你们是同学，有何理由不互相帮助呢？为了在学习中做到既有竞争，又互相帮助，我采取了一些措施：把全班分成若干组，一般是前排两个同学和身后两个同学组成一组，学习中组内提问，互相检查；组间竞争，团结互助。过了一段时间，再把全班分成四个大组，并且把优生平均分配到各个学习小组内。当开展小组竞争时，组内同学也必将团结互

6、助，否则必败无疑。当然在组织班与班之间竞争时，全班同学之间互帮互学，也必定所向披靡，百战百胜。多年来，本人在英语教学中多次采用这种教学方法，并取得了很好的教学效果。三、竞争能培养学生良好的英语学习习惯随着同学们知识的增加，学习经验的积累，在课堂教学中，教师不能一味地给学生灌输知识，而是引导他们自己去探究知识。一个学生就是一本丰富的书，一个多彩的世界。教师要练就一副敏锐的目光，善于发现每个学生的长处和潜力。着力于“长善救失”，把隐藏的种种潜力变为发展的现实。而鼓励同学们之间展开积极的竞争，就能最大限度地做到这

7、一点。