校本课程--书法计划

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1、书法课程校本教研计划一、指导思想：校本课程是学校自主开发的一门课程，由学生自主参加，以学生学习活动为主，它与必修课程一起构成学校课程体系。学校开发的书法课程将对培养学生的书法兴趣特长、创新思维习惯和实践能力，培养学生团结协作和社会活动的能力，全面提高学生的素质，发现和培养人才具有重要意义。二、教学目标：1、培养学生的兴趣、爱好，发展个性特长。2、拓展学生的知识领域，培养创新精神和实践能力。3、提高学生的思想品德修养和审美能力，陶冶情操、增进身心健康。4、培养学生的对书法的兴趣和勤奋学习的精神，学习和掌握硬笔基本知识基本技能和方法，养成

2、良好的书写习惯。三、基本要求 1、进一步形成正确的写字姿势和良好的写字习惯。constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsof

3、constructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations（1）首先，要想写好字就一定要养成正确的写字姿势。坐着写字的时候，身子要正而直，两肩齐平，胸部挺起，头部要端正，稍微向前，不要歪斜；两臂要自然撑开，右手执笔，左手按纸，双脚要自然放平，踏稳，不要交叉或踮脚尖。（2）正确的写字姿势，不但跟写好字有密切关系，而且对身体健康也很有好处，所以一定要格外重视，并注意养成良好的习惯。2、掌握汉字的间架结构和一些常见的偏旁部首。（1）汉字的基本笔画，主要

4、有如下一些：横、竖、撇、捺、点、提、折、钩等。（2）汉字的笔顺规则，可分为基本规则和补充规则两种：基本规则有从左到右、从上到下、先横后竖、先撇后捺、先外后里、先外后里再封口。补充规则有先中间后两边、右上或里边的点后写等。（3）汉字的间架结构，有如下六种：独体字、左右结构、上下结构、半包围结构、全包围结构、品字形结构。（4）汉字的偏旁部首。3、了解古代书法家的故事，激发学生学习书法的兴趣与热情。4、对学生的写字提出严格要求，那就是六个字：“规范、端正、整洁”。constructionqualityacceptanceandassessm

5、entRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations教学措

6、施书法课，是从如何执笔，如何运笔，以及从最基本的笔画教起，然后临帖。第一，应该从培养学生的兴趣开始。让他们了解一下书法的一些基本知识，欣赏一些优秀的书法作品。首先注意学生兴趣的开发，这才是要紧的。第二，引起他们兴趣后，然后话题一转，告诉他们说要取得那样的成就必须先大好基本功，从正确的握笔开始。然后教他们正确的握笔姿势，如何运笔等。第三，老师做好示范。不但教学生写简单的笔画，最好也能现场挥毫，博得学生的啧啧赞叹时，必能引起他们的强烈兴趣和尊敬。总之，给学生提供锻炼的机会，使一些书法素质好、书写水平高的学生一展才华，以培养他们的竞争意识和

7、为人民服务的优良品质。constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,the

8、electricpowerconstructionsupervisionregulations书法课程校本教研计划惠燕舞constructionqualityacceptanceandassessmentRegulati