教育类英语教学毕业论文 英语教学中情感培育之我见

《教育类英语教学毕业论文 英语教学中情感培育之我见》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、湖南师范大学本科毕业论文考籍号：XXXXXXXXX姓名：XXX专业：教育类英语教学论文题目：英语教学中情感培育之我见指导老师：XXX二〇一一年十二月十日目前正在进行的基础教育课程改革的一个重要方面是关注学生情感态度的发展，把学生情感态度的培养渗透到学科教育之中。大量研究证明，情感培育是打开师生感情，启动英语学习兴趣的总开关。有利于学生的合作精神的养成，坚强的意志和较强的自信心有助于学生克服英语学习中遇到的困难。所以这就要求教师更好地把情感应用到教学中去，从而产生浓郁的学习氛围，使学生在情感中学好英语，形成一个积极、和谐的课堂。笔者

2、认为：老师首要在以下两个方面注重情感培育。一、建立融洽、和谐的师生关系学生学习英语的兴趣与任课教师有很大关系。如果学生喜欢英语老师，他们的兴趣会油然而生，学习英语的兴趣随着情感的融洽而愈加浓厚。这要求教师不但要靠渊博的英语知识的内在力量影响学生，还要靠自己高尚的人格品质的力量去感染、激发学生。爱他们就像爱自己的孩子或兄弟姐妹那样，倾心关注，他们自然而然地会敬重你。把微笑、欢乐带进课堂，让学生在轻松榆快的氛围中学习。尊重学生，不歧视后进生。对好学生以赞扬为主，对后进生多鼓励。多注意发挥他们的长处、优点。有目的、有选择地进行表扬和鼓励

3、。培养他们的自信心和兴趣。平时接近学生，关心他们，了解他们的需求，然后“对症下药”，从而使学生能“亲其师，信其道”，形成融洽、和谐的学习氛围。二、培养兴趣，激发学生学习热情把情感态度的发展渗透到日常的教育教学之中是在英语课程中实现情感态度目标的最重要的环节和过程。这就要求在英语学习中帮助学生培养积极的情感态度。教师应该意识到兴趣对于学生学习英语来说至关重要的，应该千方百计地激发学生学习英语的兴趣。因此，教师在课堂上要启发引导学生，不要强迫他们，不要给他们造成心理压力。在授课时，可以穿插一些相关的英文小幽默，或者介绍一些外国的风土人

4、情、文化艺术；男生喜欢的体育明星、女生热衷的影视名人等。这样既可开阔眼界，又能缓解课堂气氛，调解学生的紧张心情。课堂教学让学生用英语完成各种真实的生活、学习、工作等任务，通过生活实际展示情景、用语言描述情景、用图画再现情景、用实物演示情景等多种途径从事教学活动，使学生身临其境，激发学生学习的热情和自身潜力，增强学生的自信和培养学生克服困难的意志，学习最好的动力莫过于学生对学科本身所产生的兴趣，当老师培养起他们学习英语的兴趣，学生会高度集中注意力更好地感知、记忆、思考和想象。总之，情感在英语教学中起着巨大的作用。通过师生的情感培育，

5、使学生树立自信心，养成良好的学习习惯，形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神。