安徽国华教育专修学院迎检汇报材料

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1、安徽国华教育专修学院迎检汇报材料尊敬的各位领导、各位专家:我院自接到省厅关于年检的通知后,学院高度重视,立即成立迎检领导小组。我们将年检工作作为推动我院规范化、制度化、科学化建设的促进剂,并以此作为我院苦练内功、强化管理工作的推动力。按照教育厅关于年检的有关文件精神和要求,我院检评工作遵循“以检促建、以检促改、以检促管、检建结合、重在建设”的原则,扎扎实实地开展评建工作。通过自检达到了较为满意的结果,现形成如下自检报告,请专家组考察审定。一、学院概况(一)安徽国华教育专修学院是经省教育厅批准设立的高等

2、教育机构。(二)管理体制与内设机构学院实行董事会领导下的院长负责制,院委会是学院的领导核心。院委会班子由7人组成。学院内设院长办公室、书记办公室、组织人事处、宣传部、团委、招生就业指导处、教务处、学工处、德育处、总务处、校办产业处、财务处、保卫处、综治办、信息中心、实验室等16个党政群机构。(三)办学规模、层次与专业结构目前在校自考生  余名,中职生 余名(含实习),在校总人数  余名。办学层次有自考专本科、成教专本科、中专、技能培训等层次。专业有法律  经济与行政管理   信息技术应用与管理  计算

3、机应用  计算机网络管理 工商企业管理 物流管理 会计学 电子商务 市场营销 艺术设计 服装设计 广告学等专业(四)师资队伍与教学成果全院专兼职教师100余名,其中:教授、副教授、高级职称比例达62%;通过率较高,一般学科一次通过率达到保七争八,有些科目达到90%以上,甚至100%。(五)教学基础设施与图书资料建院以来,办学条件、办学水平和办学综合效益有了显著改善和提高:固定资产是建院时的三倍多,两个校区同时建设,藏书量和实验仪器设备总值成倍翻番。(六)学院加强校园文化和学风建设。形成了自己的校训和校

4、风和学风,树立自己的办学理念和目标。二、自我评价(一)、端正办学指导思想,始终将社会效益放在第一位1、认真学习和领会国务院针对职业教育问题发出了《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》、教育部下发了《教育部等七部门关于进一步加强职业教育工作的若干意见》、教育部制订的《面向21世纪教育振兴行动计划》、《中华人民共和国民办教育促进法》、《中共中央国务院深化教育改革全面推进素质教育的决定》以及全国职业教育大会、中共安徽省委、省政府、省教育厅相继召开的全省职业教育工作会议、省政府2006年第2次省长办公

5、会议等精神。坚决贯彻执行党和国家的教育方针,保证教育的社会主义方向,把办学的社会效益放在第一位。HightideagainstCCPbloodyanTomb,CommunistPartymembersandpartoftheexposedTombareavacatedbyprogressiveyouth.IvisitedinBeijingin1985whenitwasoldundergroundcomrade,sisterofYaoZhiyingYaoMuzheng(thenDeputyDirecto

6、roftheexternaltrademagazineforthepromotionofinternationaltrade,deshengmenWai,theReed52、正确的办学指导思想是立校之本,关系到学校的长远发展,在本次迎评促建中,进一步开展了对办学指导思想的讨论,深刻的认识到:正确的办学指导思想是立校之本,不仅关系到学校目前正在进行的改革的成败,还决定了学校未来的发展与前途。办学指导思想是坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”和科学发展观重要思想为指导,坚持党和国家的教育方

7、针,牢固确立人才培养是高等学校的根本任务,牢固确立质量是高等学校的生命线,牢固确立教学工作在高等学校各项工作中的中心地位,坚持社会主义办学方向,坚持依法办学,依法治校,以培养学生创新精神和实践能力为重点,培养和造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。学院办学的总体思路:抓住机遇,深化改革,稳定办学规模,狠抓教学质量,提高办学水平,注重办学效益,不断推动学校各项事业的全面发展,实现“规模、质量、水平、效益”的内在统一和协调发展。(二)、加强学院管理1、加强

8、品牌建设,制定长期的发展战略安徽国华教育专修学院在成立前通过相对较长时间的积累,现在具有一定的教学及管理基础:确立了“以服务为宗旨、以就业为导向”的办学方向,发扬“博学、严谨、求实、创新”的优良学风,遵循“人文意识、名牌意识、前瞻意识”的办学理念;突出了“优化共性、发展个性、人无我有、人有我精”的办学特色;坚持“博爱、协作、进取、共赢”的办学精神;走出了一条自我完善,稳步发展的成功之路。形成国华的品格:“团结、奋进、务实、创新”。校 训:博学、严谨、求是

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