校园网络规划和建设(毕业设计)

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1、安徽工商职业学院2012届毕业论文(设计)毕业设计(论文)课题名称:校园网络规划和建设指导教师:系别:专业:班级:姓名:he"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplicated,toomuchresponsibility,thepressureistoolarge

2、,toomuchemphasisonthedifficultyofthework.Forexample,noncoalmine安徽工商职业学院2012届毕业论文(设计)摘要随着网络的逐步普及,大部分学校正加紧对信息化教育的规划和建设,校园网络的规模和应用水平已成为衡量学校教学与科研综合实力的一个重要指标。安徽工商职业学院(新校区)的校园网络现状总体上还是不完善的,没有全面系统的铺设宽带,教室、宿舍等信息点需求量比较大的场所无法得到满足,大部分学生还只能选用单一的拨号上网方式。鉴于此,本设计针对校园目前的实际情况和在充分调研的基础上,结合目前技术的发展方向以及学院

3、的实际需求,制订了以千兆网络为主干的学院校园网建设的整体设计方案,并通过校园网的设计与建设,通过各种协议的链接与设备的选购,从而实现真正意义上的宽带多媒体网络,为师生提供教学、科研等得综合信息服务。其最终建设目标是建设一个借助信息化教育和管理手段的高水平的智能化、数字化的教学园区网络,最终完成统一软件资源平台的构建,实现统一网络管理、统一软件资源系统,并实现在线服务、教育资源共享等各种应用,利用现代信息技术从事管理、教学和科学研究的工作。关键词:校园网络交换机VLAN划分设备选型he"governingforthepeople","Nomattertheinte

4、restsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplicated,toomuchresponsibility,thepressureistoolarge,toomuchemphasisonthedifficultyofthework.Forexample,noncoalmine安徽工商职业学院2012届毕业论文(设计)目录摘要2一、引言31.1背景及意义

5、31.2校园网建设的原则4二校园网络需求分析52.1学校主要建筑52.2学校建筑现状分析62.3信息点分布需求分析72.4学校VLAN需求划分72.6网络功能需求分析8三校园网络规划设计93.1校园网络拓扑图93.2VLAN的划分103.3VLAN及IP地址规划13四网络管理和安全144.1VLAN配置划分144.2IP地址设置164.3VTP的应用164.4STP生成树协议174.5OSPF配置1825安徽工商职业学院2012届毕业论文(设计)4.6ACL的实现194.7NAT的实现194.8服务器的应用204.9网络安全21五设备选型及工程报价24总结27谢

6、辞28参考文献2925安徽工商职业学院2012届毕业论文(设计)一、引言(一)背景及意义信息时代的变革与发展,带动了整个世界的深刻变革。网络、计算机技术的进步和应用软件的提高,使计算机变的越来越容易使用,它们正被广泛地使用,并迅速改变着人们的生活、学习、工作方式。在一个好的校园网里人们用计算机和网络进行工作、交流和学习,计算机改变了人的教学方式,同时也改变了人的学习方式。社会变的很快,我们必须跟上时代的步伐,因此在经济条件允许的情况下,尽快尽早的建设校园网好处将是显著的和长远的。信息技术的快速发展,教育信息化水平正成为衡量学校总体发展水平的重要因素,网络技术的应

7、用对高校的教学手段和教育管理体系的促进作用是巨大的。1995年中国教育和科研计算机网(Cernet)建设全面启动,全国各地的高校开始建设自己的计算机校园网。校园网建设是高校建设的重要组成部分,建设高质量的局域网,才能充分发挥网络资源管理和应用的优势,进行信息交流、资源共享、科学计算和科学研究与合作。校园网的建设与应用,极大地丰富和完善了教育资源,拓宽了学生获取知识的渠道,改善了教学效果,提高了学校的现代化管理水平,促进了教育的社会化,因此,如何进一步搞好校园网的建设,充分发挥校园网的作用,组建高性能,低成本的校园网,是各个高校正在探索和思考的问题。简单来说,对于

8、校园网,丰富的应用是关键

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