2015年学校安全及综治工作计划

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1、2015黑田铺中学安全及综治工作计划为认真贯彻落实党的十七届三中全会精神,贯彻中央、省、市关于深入开展新一轮平安建设的意见,进一步落实社会治安综合治理领导责任制和目标管理责任制,切实保障广大师生的人身安全和校园财产安全,根据市教育局关于《邵阳市2010年学校安全及综治工作意见》精神,结合我校校园安全实际,制订2010年学校安全及综治工作计划。一、指导思想以党的十七届三中全会精神为指针,牢固树立科学发展、和谐发展和安全发展的观念,以建和谐校园为总要求,始终坚持以人为本、“安全第一,预防为主”的方针,紧紧围绕创建“安全文明校园”的

2、目标,全面贯彻落实安全工作法律法规,深入开展道路交通、食品卫生安全、预防学生溺水、师生聚集场所消防安全等专项整治活动,进一步强化安全工作责任追究制,大力拓展安全知识宣传教育面,建立健全安全管理长效机制,为全体师生创设良好的校园安全环境,努力保障学校教育的可持续健康发展。二、工作目标坚决杜绝重特大伤亡事故和恶性刑事案件,尽力控制一般事故,全力控制并压降学生在校外的非正常死亡事故,力争实现“零死亡”、“零事故”、“零犯罪”、“零投拆”的目标。三、主要工作(一)加强安全法制教育,增强广大师生的安全防护意识。充分发挥法制副校长、法制辅

3、导员和课任教师的作用,广泛开展安全法制教育,帮助学生牢固树立安全法制意识,把学法、知法、守法、用法化作学生的自觉行动。要根据学生的年龄特点、认知能力和行为能力,有计划、有重点地开展主题鲜明、内容丰富、形式多样的安全常识教育。帮助学生初步树立安全观念,了解安全基本常识,熟悉报警、求助电话的使用,具备对危险的初步判断能力,掌握躲避危险和自救的简易方法。学校领导和教职工的安全教育,主要是熟悉并自觉遵守国家的安全法律法规和行业的安全规定,掌握开展各类活动的组织程序和安全措施,全面履行安全职责,确保在各类突发性事故中有效地保护师生的生命

4、和公共财产的安全。在搞好宣传教育的基础上,还要结合教学实际,充分利用各种机会和条件,如劳技课、社会实践活动等,积极开展形式多样的安全技能的学习和训练,训练中要突出紧急情况下撤离、疏散、逃生和防暴、抗暴等综合演练。演练每学期不少于一次。学校分管领导、保卫干部和义务消防安全员要突出消防专业训练,强化专业技能,年内训练不少于2次。特殊岗位人员和新职工必须参加市有关部门统一组织的“三级”安全教育和专业培训,经考试合格后方可持证上岗。班主任要认真用好安全教育备课簿,各班开展的安全教育活动,应在备课簿上得到充分显示,并作为教师完成年度任务

5、和接受上级安全工作检查考评的重要依据constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupe

6、rvision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations为从根本上压降中学生在暑期发生溺水死亡事故,学校除了在放假前集中开展安全常识教育外,还要开展家访活动,宣传预防溺水常识,提醒家长监管好自己的子女,防止他们私自下河玩水造成溺水死亡。(二)加强安全工作组织制度建设,把校园安全及综治工作纳入正规化轨道。工作责任制度:要按照“属地管理、守土有责”的原则,通过层层签订安全工作责任书等形式,进一步明确和强化领导、职能部门和教职员工的安全工作职责。要选调政治觉悟高、奉献精神强

7、、综合素质好的中青年教师,建立一支兼职的学校安全及综治工作队伍,动员和组织师生积极参与,群防群治,共同做好学校安全和综治工作。定期检查制度:要严格按照“及时排查、各负其责、工作在前、预防为主”的十六字方针,把检查作为做好安全工作的一个重要方面,在“周周查和重大节假日前必查”的基础上,查重点、重点查、查反复、反复查,横向到边,纵向到底,不疏不漏,不留死角。对一时不能根除的安全隐患,实施全程跟踪监控、挂牌督查管理和限期整改到位等措施。请示报告制度:坚持每月一次安全工作例会和履职报告制度,重大问题必须及时上报,严禁隐瞒不报或延期上报

8、。各班、各位教师在日常教育活动中发生安全问题也应及时报告。资料档案制度:将上级的安全工作指示、学校年度计划总结、日常管理检查、月报通报等工作台帐系统整理,及时归类建档,为领导决策、工作研究、检查指导、工作讲评、年度考评和保障校园合法权益提供第一手资料,使安全工作更具预见性、规

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