文明礼仪教育活动实施方案

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1、文明礼仪教育活动实施方案一、活动背景中国是礼仪之邦，文明礼仪是中华民族的传统美德，从古到今，源远流长。21世纪以来，随着社会交往的日益扩大，文明礼仪更是成为交流、团结与合作的重要手段。青少年是祖国的未来，民族的希望，培养他们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明举止，是当前学校的重点工作之一。务有实效开展文明礼仪教育，孝敬父母、尊重老师、关爱他人等为主要内容的思想道德教育是学校当前工作的重中之重。二、活动目标1、提高全校学生的文明水平，使全校学生的语言更文明，行为更规范。革除陋习，人人争做阳光青年。2、学生能够遵守公

2、德、严于律己、礼貌待人，养成良好的行为习惯，做真正文明的中学生。3、振奋全体师生的精神，使其以饱满的热情，昂扬的斗志，文明的姿态投入到学习和工作中。让文明之风遍布校园的每一个角落！三、活动名称“全国青少年文明礼仪普及活动”四、活动主题“文明礼仪伴我行”五、组织领导成立以校长为组长，德育主任为副组长，各班主任为成员的领导小组。六、活动内容（一）文明礼仪知识普及活动1、“文明礼仪伴我行”教育活动启动仪式：校长致辞，学生代表宣读倡议书，全体学生签名。2、学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。ofwork,relationships,needand

3、possibility,putqualityfirst."Improvestructure",referspartycarefully".IsamustadheretotheindividualabsorptionTheprincipleofthedevelopmentofamatureone,andstrictlyperformintheadmissionprocedure,topreventthePartymember3、以《青少年文明礼仪教育读本》为主本内容，印发学习资料，让学生了解和掌握与自己日常生活、学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪和社

4、会礼仪等方面的知识。4、组织学生观看青少年文明礼仪影视作品（二）学校文明礼仪教育活动1、体验教育活动（1）“在我身边的不文明行为”调查活动（2）“文明在口中、文明在手中、文明在脚下、文明在心中”──自我成长活动（3）“讲文明、懂礼貌”──争当“文明礼仪之星”活动2、“文明礼仪伴我行”主题竞赛活动，包括四项子活动（1）“文明礼仪伴我行”演讲比赛活动（2）“文明礼仪伴我行”书画比赛活动（3）“文明礼仪伴我行”征文比赛活动（4）“文明礼仪伴我行”知识竞赛活动。各班成员参与活动的学生可选择其中的一项或几项，学校准备组织三项的比赛。3、集体教育活动（1）文

5、明礼仪普及教育班会（2）文明礼仪普及教育报告会（3）“文明礼仪伴我行”主题宣传活动（4）“文明礼仪伴我行”主题宣传活动。七、活动总结通过以上一系列的文明礼仪知识的普及以及体验教育活动，全体师生对文明礼仪知识已有了一个全面而深刻的认识，并能潜移默化地内化到自己的日常行为习惯中去，整个校园始终能浸润在浓郁的文明有礼、热情友好、宽容谦让、诚实守信的和谐氛围中。具体安排：八、保障措施：1．实践原则：结合班情，因需活动，形式多样，凸现特色。2．各班要结合学校总方案，拟定出自己班实施的具体方案，整合各类活动和力量，卓有成效地开展好活动。ofwork,rela

6、tionships,needandpossibility,putqualityfirst."Improvestructure",referspartycarefully".IsamustadheretotheindividualabsorptionTheprincipleofthedevelopmentofamatureone,andstrictlyperformintheadmissionprocedure,topreventthePartymember3．各班活动要作好记录，每阶段有一份主题活动设计及活动后的感想。4．以上活动纳入班级考评（附

7、录一）“文明在口中、文明在手中、文明在脚下、文明在心中”——自我成长活动一、活动目的：通过制定文明礼仪知识学习计划，引发对生活中的文明礼仪现象的思考，逐步在心中形成一种文明礼仪的认识观。并通过对生活礼仪、社会礼仪、校园礼仪等的学习实践，把语言文明、行为文明积淀成为青少年的人格文明。（1）根据自己的实际情况制定文明礼仪知识学习计划；（2）积极参加文明礼仪普及教育活动；（3）从经常遇到的文明礼仪小事做起，加强自身的德育素质；（4）记录自己文明礼仪德育素质的成长日志；（5）总结自己的成长过程，不断激励自己成长和进步。二、活动内容：“文明在我口中”：从讲

8、文明用语，正确使用称呼，不讲脏话、粗话等方面开始；“文明在我手中”：从保持清洁（如不在教室、楼道、操场等公共场所乱扔杂物、随地吐痰、乱倒