暑期社会实践策划书_____信计091 卢策

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1、大学生就业调研--暑期社会实践策划书一、活动背景（一）大学生就业形势与现象2011届毕业生人数660万，2010届毕业生人数630万，2009届毕业生人数611万。可见需要就业的毕业生数量很大，高校毕业生就业形势十分严峻。麦可思发布的《2010年大学生就业报告》，详实的给出了2009届毕业生的相关数据。68%的就业率，还算理想。不多，有一数据表现了相对理想的就业率下的隐患，高达38%的人在半年内离职，其中近九成是主动离职。这给我们敲了记警钟。报告中还指出：2009届大学毕业生半年内的离职率，“211”院校是22％，非“211”本科院校是33％，高职高专院校是55%。2006届大学

2、毕业生三年内平均工作单位数，“211”院校为1.7个，非“211”本科院校为1.9个，平均每人换过将近两次工作。其中，俗称“跳槽”的主动离职竟占到了88％。而北京市曾对96家用人单位做过的一项调查也显示，大学毕业生首次就业后3年内跳槽率高达70％“大学生离职率高，说明初次就业质量不高。”21世纪教育研究院副院长熊丙奇指出,学生面对不太满意的就业去向犹豫时，就业指导老师便说“先就业后择业”，劝他们先干着，以后找到满意的工作再跳槽。不过，随着经济复苏，就业紧张的氛围缓解，2009届毕业生跳槽的心思便活动起来。对企业而言，每招聘、录用、培训一个应届大学生，都要付出相应的人力和物力成本。

3、大学生动辄离职，势必影响企业的正常生产、经营秩序，也使企业这部分付出形同虚掷。“这样的情况如果频繁发生，‘吃了亏’的企业很可能在下一年度削减校园招聘的名额，形成‘往届生跳槽频、应届生求职难’的恶性循环。对职场新人个人而言，频繁离职也会对职业生涯产生负面影响。初涉职场就要养成良好的职业习惯，若刚开始工作就总是“三分钟热度”，形成定势的话，不利于新人们的职场进步，以后再找工作时，一份“三年打五份工”20currencydeposit,weprescribeapassonaregularbasis,qilucardaccountonaregularbasis),certificateb

4、ondsandsavingsbonds(electronic);3.notdrawnonabanksavingscertificate,certificatebondsapplyformortgageloans,acceptingonlythelender13的简历也很难赢得未来雇主的信赖。在产生如此恶劣的影响下，我们小组经过多次的讨论，结合实际情况，确定了本次实践的主题。（二）目前提供的就业政策：国家：高等学校本、专科毕业生就业后，原则上都要安排到基层见习。见习期为期一年。对入学前已从事一年以上有关本专业实际工作的，经所在单位批准，可免去见习期。毕业生在见习期间，不得报考研究生

5、（包括出国或进修）。见习期满后，毕业生本人写出总结，经过民主评议，由单位做出考核鉴定，填写考核鉴定表，并将鉴定材料载入个人档案。毕业生由于本人原因达不到见习要求的，经所在单位讨论，报主管部门批准，延长见习期半年至一年。延长期结束后仍达不到要求，另行安排工作，工资待遇按毕业生转正工资标准低定一级。对表现特别不好的，经批准后，予以辞退。 国务院决定从2009年起，用3年时间组织100万未就业的高校毕业生参加就业见习。高校毕业生就业见习制度是国家疏通高校毕业生面向基层就业渠道、改善基层人才匮乏现状的重要措施。高校毕业生就业见习是指离校未就业高校毕业生到地方政府确定的社会责任感强、管理规

6、范的用人单位就业见习，见习期间由见习单位和地方政府提供基本生活补助。  各级人力资源和劳动保障、教育部门会同有关部门了解见习高校毕业生的求职需求和用人单位的用人需求后，组织公益性的供需见面会、双向选择活动，帮助见习高校毕业生实现就业。  见习高校毕业生见习期满由见习单位优先录用。见习期满仍没有落实就业单位的高校毕业生，由政府所属人才中介服务机构、公共职业介绍机构和高校毕业生就业服务机构继续进行就业指导和推荐就业。 二、实践主题大学生就业一直是国家亟待解决的难题，“先就业再择业”20currencydeposit,weprescribeapassonaregularbasis,qi

7、lucardaccountonaregularbasis),certificatebondsandsavingsbonds(electronic);3.notdrawnonabanksavingscertificate,certificatebondsapplyformortgageloans,acceptingonlythelender13，这一观念容易让学生产生误解走极端，因为它抵消了学生的敬业精神和企业忠诚度。作为在校大学生，深入学习实践科学发展观，要紧密结合大学生就业实际