感恩我的父亲母亲 主题班会教案

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1、感恩我的父亲母亲高二(3)班主题班会教学目的:      现在的孩子大多是独生子女,习惯了享受父母的呵护,却常常缺失一颗感恩之心,不懂得如何回报父母。希望通过此次班会,使学生能够体谅父母,能缩短与父母的心理距离,学会如何与父母沟通,真正走近父母。使同学们常怀一颗感恩之心,学会感恩父母,感恩朋友,感恩生活。教学方法:    讨论法,说说、议议。 教学程序 一、引入话题,心存感恩1. 课前小调查: 小调查:你了解爸爸妈妈吗?爸爸妈妈每天为你做些什么?你每天为爸爸妈妈做些什么?2.根据课前统计情况,导入 是谁,把我们带到这美丽的世界?是谁,呵护

2、我们、保护我们、照顾我们?是我们的父母!可是,现在你是否觉得父母和你们的距离已经慢慢地拉大。你和父母是否已经没有了亲密感?今天,就让我们来学习如何走近父母。二、体验亲情,分享感悟1、观看视频《邝丹的秘密》2、欣赏文章《母亲一生中撒的八个谎》3、讨论:学生谈谈看了《邝丹的秘密》和阅读《母亲一生中撒的八个谎》后的感受4、现场分享同学们和父母之间的亲情故事至今父母最令你感动的一件事?至今你令父母最痛心的一件事?三、心存感恩,重在行动同学们谈谈我们该如何感恩父亲母亲,如何孝敬父母?走近父母的方法 :1.多向父母表达你爱他们:纪念日、节日送点小礼物

3、;遇到特别情况写一封信表达感激。2.主动承担家务, 适时为父母倒杯茶、削个水果。he"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplicated,toomuchresponsibility,thepressureistoolarge,toomuch

4、emphasisonthedifficultyofthework.Forexample,noncoalmine3.回家和外出主动给父母打招呼。4.应让父母感觉你相信他们,多交流并经常给予赞美。5.多向父母说说自己的情况,自己的愿望;多倾听父母的话;遇上烦恼,告诉父母,寻求父母的帮助。6. 和父母有分歧时学会换位思考,站在父母的角度上去想一想。7.时时谨记:只要能理解、孝敬、尊重父母,你就和父母走近了。 小结:同学们,是父母赋予我们生命,是父母的关爱让我们幸福成长。父母是我们幸福生活的港湾,又是我们前进的引路人。四、知恩感恩全班朗诵诗歌:《

5、爸爸妈妈对我们说的话》,体味父母养育儿女之艰辛,引导同学们懂得尊重父母,孝敬父母。《爸爸妈妈对我们说的话》附后班主任总结:古语说:“羊有跪乳之恩,鸦有反哺之义。”,无论是对待生活还是对待父母,我们都需要感恩。父母给予我们的爱,常常是细小琐碎却无微不至。当那份爱实实在在环绕着我们,当那两颗心时时刻刻牵挂着我们,不要忘记趁早回报父母的养育之恩,给父母多一些理解,多一些关心,多一些问候,多一些照顾。五、任务:1.写出你最想对爸爸妈妈说的话。2.挑战:就在今天,回家拥抱爸爸妈妈,说一声:“爸爸/妈妈:你辛苦了,我爱你!”he"governingf

6、orthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplicated,toomuchresponsibility,thepressureistoolarge,toomuchemphasisonthedifficultyofthework.Forexample,noncoalmi

7、nehe"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplicated,toomuchresponsibility,thepressureistoolarge,toomuchemphasisonthedifficultyofthework.Forex

8、ample,noncoalmine附:《爸爸妈妈对我们说的话》he"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"concep

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