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《木奇镇鼠疫控制应急预案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、木奇镇鼠疫控制应急预案一、总则（一）编制目的有效预防和快速应对、及时控制鼠疫疫情的发生和流行，最大限度地减轻鼠疫造成的危害，保障公众身体健康与生命安全，维护社会稳定。（二）编制依据《中华人民共和国传染病防治法》、《辽宁省鼠疫控制应急预案》、《辽宁省人民政府突发公共卫生事件应急预案》、《抚顺市.突发公共卫生事件应急处理预案》等相关法律法规及预案。（三）工作原则鼠疫疫情应急处理工作要坚持以有为本、预防为主；依法规范、科学防控；政府负责、部门配合；社会参与、加强宣传；强化监测、综合治理；快速反应、有效处置的原则。（四）鼠疫疫情分级根据鼠疫发生地点、病型、
2、例数、流行范围和趋势及对社会的危害程度，将人间鼠疫疫情划分为特别重大（Ⅰ级）、重大（Ⅱ级）、较大（Ⅲ级）和一般（Ⅳ级）四级。1.特别重大鼠疫疫情（Ⅰ级）（1）肺鼠疫在大、中城市发生，并有扩散趋势；（2）相关联的肺鼠疫疫情波及2个以上的省份，并有进一步扩散趋势；ofwork,relationships,needandpossibility,putqualityfirst."Improvestructure",referspartycarefully".IsamustadheretotheindividualabsorptionTheprinciple
3、ofthedevelopmentofamatureone,andstrictlyperformintheadmissionprocedure,topreventthePartymember（3）发生鼠疫菌强毒株丢失事件。2.重大鼠疫疫情（Ⅱ级）（1）在1个县（市）行政区域内，1个平均潜伏期内（6天，下同）发生5例以上肺鼠疫或败血症鼠疫病例；（2）相关联的肺鼠疫疫情波及2个以上县（市），并有进一步扩散趋势；（3）在1个县（市）行政区域内发生腺鼠疫流行，1个平均潜伏期内多点连续发生20例以上，或流行范围波及2个以上县（市）。3.较大鼠疫疫情（Ⅲ级）(1
4、)在1个县（市）行政区域内，1个平均潜伏期内发生肺鼠疫或败血症鼠疫病例数1-4例；(2)在1个县（市）行政区域内发生腺鼠疫流行，1个平均潜伏期内连续发病10-19例，或流行范围波及2个以上县（市）。4.一般鼠疫疫情（Ⅳ级）腺鼠疫在1个县（市）行政区域内发生，1个平均潜伏期内病例数1-9例。二、镇应急指挥部的组成和职责镇分管卫生工作的负责人担任总指挥，镇卫生院长任副总指挥，负责对本镇范围内鼠疫情应急处理的协调和指挥。街道农技站、农经站、教育科、科技科、派出所、财政所、民政科、交警队、卫生科、工商所、广电站等相关部门组成镇鼠疫应急指挥部。相应职责如下：
5、（一）组织协调有关部门参与鼠疫应急处理工作。ofwork,relationships,needandpossibility,putqualityfirst."Improvestructure",referspartycarefully".IsamustadheretotheindividualabsorptionTheprincipleofthedevelopmentofamatureone,andstrictlyperformintheadmissionprocedure,topreventthePartymember卫生院：组织实施鼠疫应急医疗
6、救治工作和各项防控措施，组织开展疫区卫生处理，根据疫情防控工作需要，依法提出限制或停止集市、集会的建议。负责组织开展爱国卫生运动。交通运输部门：按《国内交通卫生检疫条例》及其《实施办法》，负责职责范围内的交通卫生检疫工作，优先运送疫情处理人员、药品和器械。农技、兽医站：负责做好疫区家畜、野生动物的鼠疫动物防疫监督工作。派出所：协助搞好鼠疫疫区封锁，加强疫区治安管理和安全保卫工作。工商所：对集贸市场上非法收购、出售和加工旱獭等鼠疫宿主动物及其产品的单位、个人进行稽查处理。财政所：应做好鼠疫控制应急资金的划拨和疫情结束后扑疫资金的审核、检查工作。民政科
7、：应做好各村（居）社会救济费的发放工作。科技科：提供和支持鼠疫疫区处理所需资料、技术和研究项目。教育科：对学生进行鼠疫防治知识宣传教育，发动学生对社会进行有组织的鼠疫防治宣传。广电站：作好疫情处理的宣传报道，宣传鼠疫防治知识，提高人们的自我保健意识。（二）根据鼠疫应急处理工作需要，调集本辖区内各类人员、物资、交通工具和相关设施、设备投入疫情防控工作。ofwork,relationships,needandpossibility,putqualityfirst."Improvestructure",referspartycarefully".Isam
8、ustadheretotheindividualabsorptionTheprincipleofthedevelopmen
