学生成绩管理系统c语言课程设计报告

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1、课程设计报告课程名称C语言程序设计课题名称学生成绩管理系统专业班级学号姓名指导教师2012年6月29日目录1课题综述·······················································1.1课题内容····························································1.2意义································································1.3预期目标···············

2、·············································2系统分析······················································2.1相关基础知识························································2.2总体方案····························································3系统设计······························

3、·························3.1输入模块····························································3.2输出模块····························································3.3平均模块····························································3.4成绩排名······································

4、·······················3.5查找模块····························································3.6删除模块····························································3.7插入模块····························································总结·············································

5、·············附件1课题综述1.1课题内容设计题目：学生成绩管理系统设计要求：学生成绩管理主要功能:（1）能按学期、按班级完成对学生成绩的录入、修改;能按班级统计学生的成绩，求学生的总分及平均分，并能根据学生的平均成绩进行排序;能查询学生成绩，不及格科目及学生名单;（4）能按班级输出学生的成绩单每个学生的信息为：学号、姓名、性别、业务课程单科成绩、考试平均成绩、考试名次、考试排名。1．学生信息处理(1)输入学生信息、学号、姓名、性别、家庭住址、联系电话，按学号以小到大的顺序存入文件中。(2)插入（修改）同学信息：(3)删除同

6、学信息：(4)浏览学生信息：2．学生数据处理：(1)按考试科目录入学生成绩计算考试成绩，并计算考试名次。(2)学生测评数据输入并计算总分，平均分(3)学生数据管理输入学号，读出并显示该同学信息，输入新数据，将改后信息写入文件(4)学生数据查询：输入学号或其他信息，即读出所有数据信息，并显示出来。3、学生综合信息输出1.2意义通过该课程设计的操作与实践，能够根据数据对象的特性，学会数据组织的方法，把现实世界中的实际问题在计算机内部表示出来，并培养基本的、良好的程序设计技能，全面提高学生的程序设计、开发能力。1.3预期成果1、掌握函数的定义

7、方法和调用方法。2、能够采用模块化思想调试程序。2、系统分析2.1相关基础知识1、学校考核一个学生的主要依据就是学生的综合成绩，综合素质。这就让一个学生的综合成绩评定系统的建立显得尤为重要。2、一个学生综合测评系统包括学生的方方面面信息，这有利于学校的管理。3、大家都知道学生是流动的，而且综合测评是每年评比一次，所以这学生综合测评系统的更改录入功能重要性不明而喻。4、开发本系统在一定的程度上可以减轻教辅老师的期末工作。2.2总体方案学生数据处理模块学生综合信息输出模块帮助退出修改学生信息删除学生信息浏览学生信息返回录入成绩修改学生数据学

8、生数据查询返回输出学生综合信息退出本系统学生信息处理模块输入学生信息学生成绩管理系统3、系统设计3、1输入模块：学生输入模块主要是采用从键盘输入学生的基本信息以及算出学生的总分和平均分，在输入前应先确定学生