黄土高原耕作制度

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1、黄土高原耕作制度　　篇一：黄土高原学案　　第一节区域水土流失及其治理　　----以黄土高原为例（第1课时）●三维课程目标　　1.知识与技能目标：明确黄土高原的范围,地貌；水土流失的危害；理解并分析黄土　　高原地区水土流失的原因。　　2.过程与方法目标：搜集有关资料和图片，通过分析黄土高原水土流失的危害、原因，培养利用所学知识分析区域存在的环境与发展问题的方法。　　3.情感态度和价值观目标：加强学生的环保观念，树立可持续发展的思想。　　●学习重点、难点　　造成水土流失的原因，尤其是人为原因　　●学习导航　　一、黄土高原的

2、水土流失及其危害　　1、在3-1-2图中，读出并记住黄土高原的位置和范围：　　a、位置：位于我国的与海河　　b、范围：以南，以北,跨越个省，分别是青海、甘肃、宁夏、__________、________、河南　　2、水土流失的概况及其危害　　a、程度：黄土高原是上水土流失　　b、面积：水土流失面积有平方千米，严重水土流失面积c、危害：(1)使耕地土层_________，土壤养分流失。　　(2)造成当地恶化，直接或间接诱发和加剧(3)黄河泥沙含量剧增，大量泥沙沉积在下游河床．使黄河下游成为。　　二、水土流失的成因1、自然

3、原因：　　1）地理位置的：各种要素的过渡地区，比较脆弱　　思考讨论：从地形、气候、植被和农业生产四方面详细分析黄土高原地理位置的特殊性。2）土壤质地的：　　表现：干燥时较__________,能保持直立陡壁，遇水容易________,易受流水______思考讨论：黄土高原传统民居是：，原因3）降水　　表现：多集中于______________,且多暴雨，易造成____________　　4）频繁：______________、塌陷、_____________,从而加剧了_________　　2、人为原因：　　1）根源：

4、　　读图思考：读53页图3-1-7，说明黄土高原环境恶化的根源。　　2）不合理的土地利用：、、无计划的修建窑洞、修路、建设水利3）植被破坏：　　黄土高原的启示：通过学习黄土高原的水土流失，你认为我们在生产建设中应该什么？　　●知识点总结：　　：地形、降雨、土壤、植被、自然灾害等水土流失的原因　　人为因素：破坏植被：农业垦荒，伐木烧薪，等　　工程建设不注意水土保持：修建水库、修路、开矿等设　　●案例拓展：（合作探究）　　分析南方低山丘陵水土流失严重的原因：　　南方低山丘陵水土流失带来的危害比黄土高原有过之而无不及，分析原

5、因。　　●课堂练习：　　一、选择题　　1黄土高原主要位于黄河的()　　A上游B中上游C下游D中下游2黄土高原的主要粮食作物是（）A水稻B油菜C甘蔗D小米3黄土高原农作物的熟制主要是（）A一年三熟B一年一熟　　C随时播种，四季都有收获D一年两熟或两年三熟　　4黄土高原是目前全国最大的煤炭能源基地，此地产煤最多的省是（）A黑龙江B安徽C河南D山西5黄土高原地区生态环境脆弱的原因是（）　　1地形破碎2降水变率大3水土流失严重4自然灾害频繁发生A1、2B2、3C3、4D1、2、3、46介于黄土高原和华北平原之间的山脉是（）　　

6、A秦岭B太行山C巫山D大兴安岭3、黄土高原人地矛盾十分尖锐的主要原因是()　　A．经济发展速度过快，资源开采过多B．工业污染日益加重　　C．工业结构不合理导致环境破坏D．人口增长过快导致生态经济恶性循环二、读黄土高原位置示意图，完成下列各题：（1）填出图中字母表示的地理事物名称山脉：AB　　（2）黄土高原的形成原因是：（3）黄土高原地表形态的特征是形成这种景观的主要外力是（4）黄土高原的地势特点是判断的依据是（5）黄土高原的居民形式是，这与黄土的性有关　　三、拓展提高（选作）　　(1)黄土高原水土流失的人为原因是　　(

7、2)黄土高原土地利用落后的耕作制度是，　　(3)黄土高原能源资源丰富，在能源基地建设中主要的限制因素是　　(4)从工业结构存在的问题来看，今后发展黄土高原地区经济的关键是　　篇二：第八章第一节黄土高原　　第八章第一节沟壑纵横的特殊地形区-黄土高原　　第一课时　　年级：八年级单元：第八章课型预习展示课日期：XX/4主备课人：蒋春梅学科组负责人：吴成山审核人：时芳【学习目标】　　1.阅读地图，说明黄土高原的位置。描述黄土高原所跨的省级行政区，培养读图、析图能力。　　2.读图分析造成黄土高原水土流失严重的原因，并讨论由此导致

8、的严重的后果。进一步培养读图分析及归纳整理能力。号【重点】　　学1.黄土高原水土流失严重的原因。2.黄土高原脆弱的生态环境及成因。【难点】　　黄土高原上黄土物质的形成原因。【导学过程】◆自主学习：　　请阅读课文第66页、67页，参照《黄土高原的位置》和《黄土高原景观》图，思考并回答下列问题。　　名1.黄土高原的位置和范围以及黄土高