交互式电子白板论文：交互式电子白板的应用艺术

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1、交互式电子白板论文：交互式电子白板的应用艺术摘要：交互式电子白板具有人机交互、灵活高效、反馈及时等显著特点，尤其是电子白板的书写功能、图形动态功能等，越来越多地应用于中小学课堂教学过程中，合理地使用这一教学媒体，有助于打造更高效的课堂。关键词：交互式电子白板；中小学教学；高效课堂交互式电子白板具有人机交互、灵活高效、反馈及时等显著特点。交互式电子白板技术应用于教学，以其贮存信息量大、画面丰富、多种媒体综合运用等特点，在教学过程中为学生建立一个动态教学环境，开阔了学生的视野，调动了学生的学习兴趣，从而大大提高课堂教学效率，因此，交互式电子白板正成

2、为重要的教学技术之一。作为一种高度交互的媒体，交互式电子白板为教育现代化展开了更为广阔的天地，极大地提高了教学效率，对教学过程具有重要意义，并且成为改变传统教学模式乃至教学思想的一个重要因素。然而，目前的计算机辅助教学软件不能满足课堂教学的需要，很多课件灵活性差，或者是平铺直叙，缺乏交互性；或者是一问一答，反馈简单，缺乏叙述性；或者是缺乏学习方法的指导，没给人留出思维的空间和思考的时间……这样的课件不能充分发挥交互式电子白板在教学中的优势。笔者认为，要搞好计算机整合学科教学，打造高效教学课堂，在交互式电子白板课件开发过程必须做到以下几点。一、明

3、确目的，忌“多而繁杂”课件是计算机辅助教学系统的核心部分，它通过计算机程序实现教学设想、过程、方法和策略等。交互式电子白板课件不同于以往的多媒体课件，它通常包括两个方面的内容：一是以多媒体为载体的教学信息，二是教学过程的各种控制信息。设计者应当有明确的教学目的，必须以原来教材中存在的“难点、重点”作为开发课题，明白这一课件是为解决什么问题而设计的，考虑好如何充分发挥多种媒体的组合功能，以取得最佳的教学效果。例如小学自然课《心跳和脉搏》，平时我们除了能觉察到心跳和脉搏外，是不能通过直接观察去认识血液循环的过程和功能的，而课文中除了静止的插图，就是

4、枯燥的文字，如果运用传统的教学方法使用挂图和模型，无法将心脏的跳动、血液循环等动态的画面呈现在学生面前，这样就很难引起学生学习的兴趣。因此，在这一课的课件中，笔者设计制作了心脏外观演示动画和心脏内部的跳动、心跳和血液流动关系的动画等，通过动画的演示以及交互式电子白板特有的拉幕、探照灯等技术，充分挖掘其“化静为动，化抽象为具体”的功能，通过动画、图像、文字、声音的有机组合，将大量的有关心脏、血管、血液流动的画面、心跳声音等展现在学生面前，真实而不恐怖，多层次、多角度地刺激学生感官，并结合实验，引导学生积极主动地获取知识。这样，恰当的课件运用有效地

5、突破了教学重点、难点。课件制作决不能为了形式上的多样化搞多种媒体的凑合，哗众取宠。事实上，并不是所有的教学内容都能做成相应的课件，有时勉强做出来，但效果达不到要求，甚至还不如用常规教学方式好。例如，一堂使用了多媒体教学手段的自然课《太阳的影子》，其间通过动画演示了太阳照到物体上时影子的变化，整堂课看上去热热闹闹的，但是并未取得应有的教学效果，其主要原因就是课件的选题并不是这一教学内容的难点和重点。试想，如果将学生带到室外去学习、研究太阳的影子，其效果不是更好吗？交互式电子白板课件的设计思想，应该是立足于引导学生解决问题及探索知识，而不只是知识的

6、图解，更不是多种媒体的凑合。在这种思想指导下设计的交互式电子白板课件才能起到整体优化教学过程的作用，让学生迅速由感性认识上升到理性认识，高效地调动学生的智力和非智力因素共同参与认识过程，从而更深入地理解教材，在同样的时间内学得多些、快些、好些。二、强化交互，忌“平铺直叙”交互性是交互式电子白板课件的生命所在。早在上世纪70年代，就有研究者用信息论原理研究教育问题，把教学过程看做师生间的信息流动。而高度交互的交互式电子白板加速了这种信息流动，交互式电子白板课件的设计者要在设计过程中强化这种交互性。例如：在英语课进行“词语归类”的教学课件中，可以让

7、学生自己通过手写笔或手指拖动进行归类，正确与否由电脑判断，若有问题学生及时予以修正；在自然课《心跳和脉搏》课件中，演示心脏外观的动画时，学生可以随时控制动画的播放与停止，以便反复观察；在教学数学实践课《奇妙的密铺图形》时，可通过图形绘制、拖动复制、缩放、旋转等功能，让学生在实践操作中感受图形密铺的效果。这样，操作者能利用人机之间的交互功能，灵活调用声、像、文并茂的教学信息，激发学生的求知欲、创造欲，增强其对知识的认识和理解。可以说，整个学习过程就是学生通过与交互式电子白板之间交互式的“人机对话”展开的。但是，有些学科教师因为自己操作不熟练，而要

8、求制作者把交互式电子白板课件制作成操作最简单的线性程式，这不利于课件的推广与发展，更不利于学生的学习。所以，学科教师必须学会使用交互式电子白板，学会与