广西壮族自治区贵港市贵城四中九年级语文上册《第六单元》练习

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1、《第六单元》练习一、《陈涉世家》1.下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一项是（）A.扶苏以数谏故诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕B.陈胜、吴广乃谋曰当立者乃公子扶苏C.项燕为楚将贤能为之用D.楚人怜之二世杀之2.解释下列句中加点的词。（1）发闾左谪戍渔阳闾左：（2）度已失期度：（3）会天大雨会：（4）宜多应者宜：3.陈胜、吴广的起义有偶然性，也有必然性。根据本段内容，作简要分析。偶然性：必然性：4.用现代汉语翻译下面的句子。①失期，法皆斩。②天下苦秦久矣；③卒中往往语，皆指目陈胜。5.下列各句中不能表现陈胜的谋

2、略的一项是()A.陈胜、吴广皆次当行，为屯长。B.今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎?C.乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。D.(又间令吴广)夜篝火，狐呜呼曰“大楚兴，陈胜王”。6、陈胜能够从一个佣耕之人成为中国封建社会第一次农民起义的领导者，有哪些才能?请根据选段内容作出回答。3．下列各组词句中加点字意思完全相同的一项是（）　　A．①秦王使人谓安陵君日②太守谓谁　　B．①秦王不悦②俟其欣悦，则又请焉　　C、①安陵君其许寡人②潭中鱼可百许头　　D、①愿终守之②愿借子杀之4．用现代汉语翻译下面两个句子。　　（

3、1）大王加惠，以大易小，甚善。　　译文：constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstru

4、ctionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations5　　（2）夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。译文：5．唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”时．为什么要引出专诸、聂政、要离行刺的故事?(4分)6、唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”，并效仿“三士”欲刺秦王，产生了怎样的结果?请用自己的话简要回答。三、《隆中对》1、“三顾茅庐”为什么不详细介绍？2、结合具体语句，分析刘备和诸葛亮这两个人的人物形象。3、刘备问

5、计的目的是什么？（原文句子）4、结尾写“关羽、张飞等不悦”有什么作用？7、诸葛亮替刘备设计的政治蓝图是什么？8、诸葛亮为达到这个目标提出了什么战略方针？四、《出师表》（一）、解释加点词语先帝不以臣卑鄙由是感激未尝不叹息痛恨于桓、灵也恢弘志士之气猥自枉屈庶竭驽钝是以先帝简拔以遗陛下恐托付不效（二）1、写出文中与“先帝不以臣卑鄙”中的“卑鄙”一词相呼应的语句5、作者向后主提出的三条建议是：、、（三）语句翻译1、此臣所以报先帝而忠陛下之职分也2、宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。3、亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆

6、也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓4、臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯，先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感动，遂许先帝以驱驰。constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallati

7、onengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations56、这两段文字回顾了对作者人生有重大影响的三件往事，它们分别可以概括为、、。作者回顾这些往事的目的是5、结合《出师表》全文，说说诸葛亮为什么要在出师之前竭力规劝刘禅任用贤能。1。根据课文默写古诗文（10分，每句1分）1．醉里挑灯看剑，　　　　　

8、　　　。（辛弃疾《破阵子》）2．塞下秋来风景异，　　　　　　　　。（范仲淹《渔家傲·秋思》）3．北国风光,　　　　　　　　,　　　　　　　　。（毛泽东《沁园春·雪》）4．在李清照的《武陵春》中，写出词人哀伤的原因和程度的句子是：　　　　　，　　　　　。5．把苏轼的《江城子·密州出猎》默写完整。☆老夫聊发少年狂，，，，。2。根据课文默写古诗文（10分，每句1分）1．