证券专业调研报告

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1、证券专业调研报告　　篇一：证券专业调研报告　　调研的背景　　职业教育肩负着培养高素质技能型人才的重任，职业教育的发展水平关系到技能型人才的质量。党中央、国务院和江苏省委、省政府高度重视职业教育改革与发展，为推动职业教育又好又快发展，建设一支数量足够、结构合理、素质优良的教师队伍。定期组织专业教师培训，以带动我省职业教育的教学改革和课程改革，更新专业教师的教学观念，共同探索构建适应岗位需要的以职业能力为核心的教学体系，进而提升高等职业学校的办学水平，提升高等职业学校毕业生的就业能力和就业竞争力。　　调研的本专业建设中存在的主要问题；　　1、校

2、企合作的深度和广度还不够。目前与企业的合作办学很多还停留在纸面上、协议中，很多情况下仍局限在短期利益和短期合作，浅层次、低水平的合作较多；长期共赢合作、企业家进课堂、教师与学生走进企业都没有深入的开展起来；顶岗实习、跟岗训练等有待进一步落实和深化。　　2、校企合作的形式和内涵还应有所创新和突破。　　3、面对资本市场的新工具、新形式对证券人才培养提出新要求反应较慢。　　4、师资队伍还需加强，教科研能力整体不高，教师的素质结构、专业知识结构和研判市场趋势行情的反应、判断能力还有待进一步提高。　　同时，面对企业用人难、学生择业难的尴尬局面，目前证

3、券投资与管理专业高等职业教育显得滞后，与社会需求存在一定的差距，造成教学与市场需求脱节。在这种形势下，我们需要了解社会、了解市场，因此，结合高职学生实际，进行一次全面彻底的具有一定开拓性的市场调研很有必要且迫在眉睫。　　调研目的　　调研的出发点是要立足学生实际、调整专业教学、拓宽学生就业渠道。通过调研对徐州市证券市场进行深入了解，对未来3－5年的证券投资人才需求数量、规格、岗位群、培养方向、目标定位等进行预测，使证券投资专业课程设置更加具有市场针对性，同时拉近与企业间的距离，为学生实习、就业打下坚实基础。调研的最终目的是根据调研的结论进一步

4、明确专业定位、专业内涵及对应的职业岗位群，完善证券投资专业的课程体系使之更加科学、实用。学生能够符合用人单位的要求，准确地进行人才培养目标定位，把握人才需求的最新变化。指导专业的课程体系建设和改革创新，调整证券投资与管理专业的核心技能课程，为后续工作奠定坚实的基础。　　对于高等职业学校证券投资与管理专业建设中的人才培养方案的完善与优化，调研的具体目的就是要针对高职教育的特征及相应的人才培养的目标，为《证券投资与管理专业实施性人才培养方案》的持续性完善和优化提供依据，也为培养方案所涉及的各类课程标准的制定提供思路。　　调研方法运用情况说明　　

5、综合采用三种调研方法，分别采取现场发放和收取问卷形式、实地访谈形式以及组织专家组论证等形式，取得第一手资料，将更好的实现调研目的，并为专业建设及人才培养的深化提供有益思路。　　1、问卷调查法：针对证券公司、期货公司、投资公司经理等发放问卷，调　　研证券人才社会需求及对高职证券投资与管理专业建设、教学改革及人才培养的看法和建议。　　2、通过各种媒体掌握证券行业的总体发展趋势；　　3、利用各种机会，通过与徐州市各个证券经营机构、中介机构、监督管理机构、市场人士等与专业人士进行座谈、访谈、面对面交流获取第一手资料　　4、通过市场调查、信息反馈等方

6、法了解公司规模、岗位设置、现有人员状况、以及对毕业生的各项要求要求、校企合作等信息。　　5、专题讨论和专家论证：邀请了证券公司、期货公司、投资公司、各业从事证券投资实务的专家，针对高职证券投资与管理专业建设及人才培养中的关键问题进行深入研讨通过不断修正多次交予专家提出建议，以完善调研内容和争取最大的问卷效度和信度。　　调研时间与人员　　针对不同的调研方法，我们在不同时间，安排不同人员参与了调研。　　1、问卷调查：由专业教师对证券投资实务公司进行走访发放调查问卷　　2、实地访谈：由专业负责人及专业骨干教师在今年的5月深入企业开展详尽的有针对性

7、的访谈和讨论　　3、专家论证：由我校主管校长、院系领导及财会专业负责人、证券投资与管理专业教师等共同参与专家论证会，对关键问题进行深入研讨　　调研对象基本情况说明　　我们调研的对象又区分为　　1、徐州地区部分证券公司工作人员　　2、来自不同领域的专家　　高职证券投资与管理专业的建设及人才培养受宏观、中观、微观三个层次的影响，包括证券投资环境、证券投资工作行业分布和证券投资从业人员自身素质的培养三个方面，它们相互关联、协调一致，下面我们将分别从证券投资行业人才发展现状与需求趋势、证券投资实务工作的行业分布与岗位选择、证券投资从业人员的能力现状

8、及素质要求等方面具体阐述。　　证券投资行业人才发展现状与需求趋势　　1、证券投资行业人才总体需求趋势　　我国证券市场已经进入了一个新的发展阶段，对于券商而言，走规模化、集约化才是