2015年度中央机关公务员招考7个非通用语职位外语水平测试考试大纲

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1、给人改变未来的力量2015年国家公务员考试职位表（选中链接打开下载）http://bj.offcn.com/html/2014/06/31772.html?wt.mc_id=bk24362015年度中央机关公务员招考7个非通用语职位外语水平测试考试大纲国家公务员考试公告已经发布，2015年国家公务员考试招考工作全面启动，国家公务员考试局网站发布2015年度中央机关公务员招考7个非通用语职位外语水平测试考试大纲供考生阅读。为便于报考者了解、准备和参加中央对外联络部、外交部等中央机关2015年度考试录用公务员7个非通用语职位的

2、外语水平测试，特制定此大纲，供报考者参考。★日语水平测试考试大纲一、考试目的考察报考者是否具备在中央国家机关从事外事有关工作所必需的日语专业知识和语言应用能力。二、评价目标1、掌握日本语能力测试1级要求的日语词汇。2、熟练掌握并应用日语语法。3、对日语语言有一定的理解、推理及释义能力。4、了解日本政治、经济、文化等方面基本情况。三、考试内容与试卷结构考试形式为笔试，考试时间120分钟，总分100分。试题由以下三部分组成：1、词汇和语法40题2、完形填空20题3、阅读理解20题beconsistentwithinthesam

3、edisk.Alternateunifiedcorerequirementsplacedontheterminalstripterminals,onlineidentityandensurethecoppercoreisnotexposed.6.4.6enclosurewithinthesametothecablecoreprovidesbindingintoacircle,harnesstiespacingisgenerally100mm;branchofficesshallbebindingonbothends,eac

4、hcore公务员行测技巧、行测题库、时事政治、申论热点尽在北京中公教育网站给人改变未来的力量四、答题要求考试均采用客观性试题，要求报考者从每题所给的选项中选择一个最佳答案，或根据要求选择最佳搭配。报考者应在专用答题卡上作答，作在试卷上的答案一律无效。★法语水平测试考试大纲一、考试目的考察报考者是否具备在中央国家机关从事外事有关工作所必需的法语专业知识和语言应用能力。二、评价目标1、掌握与中国及法语国家和地区相关的外交、经济、文化、历史、科技、社会生活、时事政治等领域常用法语词汇。2、具备良好的法语语言功底，掌握法语基本语法

5、规则、词语搭配和常用表达方式。3、能较快读懂法语原文报刊各类文章，把握文章主要内容、观点和结构。4、掌握基本的外事和时事有关知识。三、考试内容与试卷结构考试形式为笔试，考试时间为120分钟，总分100分。试题由以下三部分组成：1、词汇和语法40题2、完形填空20题3、阅读理解20题四、答题要求考试均采用客观性试题，要求报考者从每题所给的选项中选择一个最佳答案，或根据要求选择最佳搭配。报考者应在专用答题卡上作答，作在试卷上的答案一律无效。★俄语水平测试考试大纲一、考试目的beconsistentwithinthesamedi

6、sk.Alternateunifiedcorerequirementsplacedontheterminalstripterminals,onlineidentityandensurethecoppercoreisnotexposed.6.4.6enclosurewithinthesametothecablecoreprovidesbindingintoacircle,harnesstiespacingisgenerally100mm;branchofficesshallbebindingonbothends,eachco

7、re公务员行测技巧、行测题库、时事政治、申论热点尽在北京中公教育网站给人改变未来的力量考察报考者是否具备在中央国家机关从事外事有关工作所必需的俄语专业知识和语言应用能力。二、评价目标1、准确掌握俄语语法、词汇、句法等基础知识。2、具有较好的俄语理解和应用能力。3、熟悉俄罗斯及独联体国家的基本情况（包括历史、文化、社会经济现状、对华关系等），掌握相关的俄语专有词汇和表达方法。三、考试内容与试卷结构考试形式为笔试，考试时间为120分钟，总分100分。试题由以下三部分组成：1、词汇和语法40题2、完形填空20题3、阅读理解20题

8、四、答题要求考试均采用客观性试题，要求报考者从每题所给的选项中选择一个最佳答案，或根据要求选择最佳搭配。报考者应在专用答题卡上作答，作在试卷上的答案一律无效。★西班牙语水平测试考试大纲一、考试目的考察报考者是否具备在中央国家机关从事外事有关工作所必需的西班牙语专业知识和语言应用能力。二、评价目标1、掌握