护士礼仪规范课件

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时间:2018-09-13

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1、护士礼仪规范中国自古以来就是礼仪之帮.对一个人的最高评价应该是知书达礼.护士作为没有翅膀的天使,更应该容貌服饰端庄大方,言行举止优雅得体,这样才能显示出护士的独特韵味来.有人说,人间的美,十有七八是女人创造的,护士是女人中的天使,护士的一举一动更应是美的展现.为什么要讲究礼仪?礼仪是一种教养,是通过人的行为活动来体现的,在待人接物中表现出来的关于教养理论;是人们在社会交往活动中形成的行为规范与准则。具体表现为礼貌、礼节、仪表、仪式等。 礼仪,具有沟通功能、协调功能、维护功能、教育功能。 礼仪,对社会来说,礼仪能够改善人们的道德观念,净化社会风气,提高社会文化素质。对于个

2、人来说,礼仪可以建立自尊、增强自重、自信、自爱、为社会的人际交往铺平道路,处理好各种关系。 礼仪,有助于维系个人、单位、一个团体、一个企业、甚至于一个民族的形象。护理礼仪的作用功能(1)护理礼仪是护、患间相互沟通的一座桥梁,注重护理礼仪有助于实现护、患间的真正的沟通; (2)护理礼仪有助于展示护理人员良好的教养和精神风貌,从而树立起良好的护理双相沟通理论:(1)人是需要相互理解的,相互理解,这是人际交往成功的前提; (2)双相沟通必须借助公认的标准和共同的渠道,才能实现真正意义上的沟通; (3)所谓双相沟通中公认的标准和共同的渠道,实际就是礼仪规范; (4)护、患沟通中

3、的技术交往类型有: 主动型——被动型:护士是主动的,患者是被动的,患者只能服从护士; 引导——合作型:护士仍然是主动的,但患者也有一定的主动性; 相互参与型:相互参与型:这是一种以患者为中心、以护、患关系为基础,护士和患者都具有同等的主动性和权力,积极协助患者参与护理为特点的。布郎斯坦理论(国际护患沟通理论): 布郎斯坦理论(国际护患沟通理论): (1)患者比他所患的疾病重要得多,护理一个患者不能只看到他的疾病,而忽视了其人格,要把他看成一个整体的人; (2)患者是一个完整的人,比他的身体任何部位要巨大得多,特别是重患者,更要注意其心理、社会等多方面因素; (3)每一个

4、人都有能力来确定自己并对自己负责。因此,在开展护理活动中,要尊重患者和发挥患者积极参与治疗护理的主动权; (4)每一个患者的身心健康状况都与他的过去、现在和将来有着综合的复杂的关系; (5)疾病、创伤、疼痛、灾害、衰老和死亡对于人们是一种重大事件,但对于不同的人所具有的价值和影响也有很大差别(个体差异); (6)对患者的帮助不仅仅依靠技术措施,而更重要的是依靠医、护人员的关心、同情、体贴与高度的责任心,患者才有的安全三A理论:是美国著名的社会心理学家—多依彻提出的。他认为:只要是人,都需要别人的敬重,哪怕是孩子或濒临死亡的人。 三个主要环节: (1)接受(Accept

5、):不要排斥别人,对人晓之以理、动之以情; (2)赞美(Admire):在开展护理活动中,应面带微笑,多讲几句患者愿意听的话; (3)重视(Attach):人都希望被看得起,尤其是在思想不太愉快的时候。首应效应理论(第一印象决定论): 首应效应理论(第一印象决定论): (1)首印效应,即在人际交往中,特别是在初次交往中,留给交往对象的第一印象。(首应效应护理人员应做到12个字:清洁整齐、朴实庄重、干练利索,以达到内正其心、外正其容。) (2)所谓第一印象,实际是人际交往中,交往双方见面第一眼——半分钟,尤其是前3秒的时间。 (3)第一印象往往是非理性的,不可逆的。4)首

6、应效应的六要素:仪表:一般指除着装以外的头面与手部,主要核心是容貌。表情:在任何情况下,都要大大方方,不可矫揉造作,但也不要太深沉。微笑服务。 微笑是人际交往的金钥匙,作为白衣天使的微笑是美的象征,是爱心的体现,给患者以生的希望,它能改善同事间、护患间的关系。当身患重病满怀信心来到病房求医时,不仅得到医护人员的热情接待、精心治疗和护理,并且从我们微笑中得到信任,看到真诚。 笑容是一种令人感觉愉快的面部表情,它可以缩短人与人之间的心理距离,为深入沟通与交往创造温馨和谐的氛围。因此有人把笑容比作人际交往的润滑剂。在笑容中,微笑最自然大方,最真诚友善。世界各民族普遍认同微笑是

7、基本笑容或常规表情。在人际交往中,保持微笑,至少有以下几个方面的作用((1)表现心境良好。面露平和欢愉的微笑,说明心情愉快,充实满足,乐观向上,善待人生,这样的人才会产生吸引别人的魅力。(2)表现充满自信。面带微笑,表明对自己的能力有充分的信心,以不卑不亢的态度与人交往,使人产生信任感,容易被别人真正地接受。(3)表现真诚友善。微笑反映自己心底坦荡,善良友好,待人真心实意,而非虚情假意,使人在与其交往中自然放松,不知不觉地缩短了心理距离。(4)表现乐业敬业。工作岗位上保持微笑,说明热爱本职工作,乐于克尽职守。如在服务岗位,微笑更是可以创造

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