团结协作 成功保证(普13新闻班)

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1、新疆轻工职业技术学院爱岗敬业充实人生院系:人文与艺术分院指导老师:蒋守礼班主任:李春燕班级:普14电艺班团支书:赵婷时间:2014年12月4日maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6

2、:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus5目目录1主持人致开幕词2活动背景3活动目的4活动意义5学生代表演讲6团队知识竞答7娱乐小游戏8相关视频指导9学生代表总结10活动结束maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofo

3、perationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus5一:主持人致开幕词男:首先用热烈的掌声欢迎班主任张建琴老师的莅临,还有各位同学的到来。女:在这个美丽而又温馨的夜晚,我们大家相聚在一起,一起探讨、一起学习、一起思考、一起奋斗。今天我们大家一起来学习与发扬团队协作的精神,让我们在今后的人生路上学会和团队一起学习、一起工作、一起成长,一起驶向成功的彼岸,保证成功的到来。二:活动背景随着

4、日本帝国主义的侵略,半殖民地的中国加速了殖民地化,中华民族遭遇了历史上从未有过的危机;而国内的抗敌联合战线依旧没有建立起来,全民族民族解放斗争的前途依旧史布满着重重的压迫,重重障碍之下挣扎过来,推动全国的人民,发动了神圣的民族解放斗争。在一二九的前夜,到处充满的只是屈服、投降的空气,甚至在华北问题中心的北平,在国防前线的北平,我们所见的也是汉奸政客的趾高气昂和名流学者的逃亡理论。一二九运动史在这一切侵略、屈服和投降的环境中爆发出来的。北平学生以英雄的群众行运,冲破了一切高一势力,强力的表现出了全

5、国大众不愿做亡国奴的铁一般的意志。正因为这一运动是配合全国运动的要求的、所以它立刻想野火般的飞速蔓延到全国的每一个角落。成千上万的学生结合成坚强的队伍,在军警的打击,逮捕,甚至屠杀下挣扎下来,喊出了打倒日本帝国主义的怒吼。全国各地额度学生群众在这一次震惊世界的行动中所表现出来的英勇姿态,也可以说是历史上空前的。然而当代的大学生,有许多人对我们的历史不是很了解,甚至淡忘了国耻,因此我们举行这次有关“勿忘国耻,展望未来”主题团日实践活动,提醒当代的大学生应该将过去的国耻化为今天的动力,继承和发扬一二

6、九运动的光荣传统,做到真正的不忘国耻,展望未来,为祖国的繁荣富强做出一个大学生应尽的义务和责任。三:活动目的maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallym

7、eettheYibintravelneeds.Bus5通过举行主题班会来加强学生对这一历史事件的认识性,以加强和提高同学们的爱国情操,懂得在享受当今生活的同时要不忘历史,让同学们时刻的保持着一颗为祖国发展做贡献的爱国之心。让同学们认识到在当下学好科学文化知识的重要性以及紧迫性,提醒广大同学在大学不能堕落,一定要用自己所学到的知识来壮大自己的祖国。懂得用国家的给予来回报国家。四:活动意义在本次活动中,全班同学都能够认真的对待本次活动,通过活动来增加自己的爱国热情,培养自己的爱国情操,并关心国际环境

8、的变化,关注国家的命运,名族的兴亡,加强对自身的修养的培养,努力学好当前的专业技能知识,为今后报效养育自己的祖国而献出自己应尽的责任。五:学生代表演讲勿忘历史,振我中华今天我演讲的题目是“勿忘历史,振我中华”。儿时,父母告诉我,热爱祖国,热爱生活;后来,老师告诉我,勿忘历史,振我中华。遥远的东方有一条龙,她的名字就叫中国。这条巨龙既经历过雨雪冰霜,也经历过枪林弹雨。七十一年前,中国局势已是万分危急,东北沦陷,华北告急,日本侵略者占领了半壁江山,失地丧权,亡国灭种的大祸迫在眉睫,民族危机空前严重,

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