三年级下册川教版信息技术教案

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1、三年级下册川教版信息技术教案　　三年级下期信息技术教学计划　　一、本班情况分析　　本年级共有2个班，1班人，2班　　人，。孩子们经过了三年级上期的学习，大部分　　孩子已经养成了良好的学习习惯。本学期教师要继续保护并且激发学生的学习热情，培养孩　　子的自信心；教给孩子科学的学习方法，确保教师的教学质量和学生的学习效果。但是，因　　为各种原因，学生间也存在一些差距。由于有的学生语文方面的拼音能力较差，所以还有几　　个学生根本不能进行汉字录入，本学期还要在平时的教学中加强辅导；另外，在操作能力方　　面，还要继续加强研究，激发孩子们的习作热情，让孩子们能快乐学习，并提高效

2、率。　　二、本期教学要抓好的信息技术教学重点　　1、信息技术的初步知识　　信息技术的初步知识（硬件、操作系统）方面：一课信息的输入和输出。十课把作　　品存入自己的文件夹。　　2、计算机的基本操作　　本期在计算机的基本操作方面有：十一课用拼音写汉字，十二课输入词组，十三　　课标点符号的输入。　　3、处理信息的初步能力　　本期在处理信息的初步能力方面的内容主要是电脑绘画，分布在教材的以下几课：二　　课学习“画图”新本领，三课电脑简笔画，四课保存“画图”作品，五课描绘美丽的　　大自然，六课拼装图形，七课画方形和圆形，八课让画图五彩缤纷，九课创作新图　　画，十四课为“画图

3、”作品题字。　　4、努力提高学业成绩在一定程度上，期末考试成绩反映了老师教和学生学的情况。我　　希望尤其是后进生在原有的基础上有一个较大的进步，另外，要科学地进行一些考试经验的　　培养，以适应将来的竞争。　　5、给学生充分的自读、自悟的过程。要把课堂真正地还给学生，汲取活动教学的精髓，　　精心设计教学各个环节。我要努力做到重引导，更多的放手，让孩子充分地读书、充分地操　　作、充分地思考、充分地讨论，在自悟中学会分析，在合作中学会分享，要着眼于孩子的小　　学学习，更要着眼于孩子一生的学习。　　三、课时安排　　一课　　信息的输入和输出　　1课时　　二课　　学习“画图”

4、新本领　　1课时　　三课　　电脑简笔画　　1课时　　四课　　保存“画图”作品　　1课时　　五课　　描绘美丽的大自然　　1课时　　六课　　拼装图形　　1课时　　七课　　画方形和圆形　　1课时　　八课　　让图画五彩缤纷　　1课时　　九课　　创作新图画　　1课时　　十课　　把作品存入自己的文件夹　　1课时　　十一课用拼音写汉字　　1课时　　十二课输入词组　　1课时　　十三课标点符号的输入　　1课时　　十四课为“画图”作品题字　　1课时　　一课信息的输入和输出　　教学目标：　　1、知识与技能：让学生知道信息无时不有，无处不在；让学生初步了解计算机中信息　　的传递；让学生了

5、解计算机的常用输入、输出设备；　　2、过程与方法：在教学过程中教师主要起引导作用，运用讲解、任务驱动法、情景教　　学法、激励法。学生合作、交流完成。　　3、情感、态度与价值观：激发学生对信息传递的兴趣学生主动地去探索思考，培养正　　确的信息价值观以及对新知识的热情与渴求。　　教学重点难点：信息的输入与输出；计算机的输入、输出设备的认识。　　教学准备:1、计算机、网络。2、学生的美术作品。3、扫描仪、数码相机、VCD等。　　教学过程：　　一、导入新课　　1、教师向学生展示各种信息材料：（教师的表情给学生感觉好像很神秘）　　（1）学生的美术作品、学生的作业等。（2）让

6、学生观看VCD　　2、展示信息材料后教师问学生：你们看到什么？听到了什么？还想知道什么？从而引　　出：信息与我们非常密切，信息无时不有，无处不在。　　3、教师问学生：我们使用计算机能做些什么事情？学生回答如：玩游戏、看电影、听　　音乐、绘画、写文章、收发电子邮件等等。（在此让学生充分发挥一下，激发学生的兴趣）　　二、教学新课　　1、计算机中信息的传递　　⑴让学生观察书上的熊猫“咪咪”利用计算机做事的四幅画面，同桌的同学讨论回答：　　以下几个问题：　　熊猫“咪咪”是通过什么设备用计算机绘画的？　　是通过什么设备看到自己正在画的画？是通过什么设备用计算机写字？是通过什

7、么设　　备传声音？用计算机画的画、写的作文能够印在纸上吗？如何实现？（对回答的学生教师加　　以鼓励。教师注意自己的引导作用）　　⑵由学生讨论回答：哪些是计算机接收了我们给它的信息；　　⑶让学生讨论回答：哪些是计算机向我们输出的信息。　　⑷由学生的回答而总结出：我们在使用计算机时，随时都在向计算机输入信息，而计　　算机也随时向我们输出信息。　　⑸除了计算机还有网络也可以接收发送信息，还可以用扫描仪将照片或画面原样输入　　计算机内，也可将数码相机、数码摄像机拍摄到的景物输入到计算机内等等。　　2、输入设备和输出设备　　⑴由信息的输入与输出，都需要相应的设备而引入到输入

8、、输出设备