江晓原《科学史十五讲》

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1、科学史十五讲目录*导论科学史的意义／1三、阿拉伯的天文学／115一、“无用”的科学史／1四、阿拉伯的医学／118二、科学史学科的确立与萨顿的贡献／五、阿拉伯的光学和化学／1222六、阿拉伯科学的世界意义／124三、科学史的诸种功能／3第五讲科学在欧洲的复兴／127四、科学史的教育功能——以美国的情一、对中世纪的简要回顾／127形为例／5二、文艺复兴／133五、关于“真实的历史”／6三、变化世界中的人与自然／136六、科学与正确之关系／8四、数学的新进展／144七、科学史的三、种研究方法／15第六讲近代科学革命之天文学革命

2、／八、科学史研究中的内史和外史／18151九、科学史在中国的情形／22一、古希腊天文学／152第一讲古希腊的科学与哲学／27二、哥白尼和他的《天体运行论》／156一、希腊科学的背景／27三、伽利略的天文发现／159二、对万物本原的探究／33四、第谷的精密天文学／160三、亚里士多德和他的工作／40五、开普勒的行星运动定律／162四、希腊的数理科学／46第七讲近代科学革命之新物理学革命／五、希腊的天文测量／51166第二讲古代中国人的自然观／56一、近代以前的力学／166一、天人感应与天人相分／56二、伽利略的新物理学／1

3、70二、宇宙演化思想／62三、笛卡尔的机械主义方法论／174三、时空观念／67四、牛顿开创的时代／176第三讲中国古代的科学技术／77第八讲微积分的创立与发展／185一、天文学上的旷世之争／77一、笛卡尔与解析几何／185二、传统数学的发展／84二、微积分的创立／188三、计时技术的演变／92三、微积分在18世纪的发展／199四、测向技术的辉煌／99第九讲近代化学的建立／206第四讲阿拉伯的科学／109一、从炼金术到化学／206一、历史背景／109二、波义耳的贡献／210二、阿拉伯的数学／112三、燃素说的兴起／215四

4、、近代化学之父——拉瓦锡／218*第十讲电磁学理论的建立和通讯技术的这里的页码是原书页码，非本文档之页码。1进步／228二、达尔文及其自然选择的进化论／一、早期的电磁学／228284二、从法拉第到麦克斯韦／235三、达尔文之后／288三、通讯技术的进步／238四、遗传学／291第十一讲数学的新时代／246第十四讲从以太理论到相对论／297一、群论的诞生／246一、以太的历史与理论／297二、非欧几何革命／254二、迈克耳逊一、莫雷实验及其意义／三、哈米尔顿与四、元数／261302第十二讲能量守恒定律和热力学定律的三、爱因

5、斯坦和相对论／305建立／266第十五讲从量子论到量子力学／317一、能量守恒定律／266一、量子论／317二、热力学第一、定律／273二、原子世界／326三、热力学第二、定律／275三、量子力学／331四、热力学的发展／279后记／338第十三讲从进化论到遗传学／282综合索引／340一、达尔文之前的进化论／282导论科学史的意义一、“无用“的科学史学习科学史有什么用？许多科学史研究者非常不愿意面对这一问题，因为他们觉得不能“理直气壮“地说出科学史的“用处”来。从那些急功近利的角度来看，科学史确实没什么用。就一般情况而

6、言，它既无助于获取国外大学的奖学金（科学史在西方也是相当冷门的行当），也不能靠它向外企老板争取高薪（除非这家外企是一个专业的科学史网站）。那么作为一个科学家或工程师，学习科学史有没有用呢？坦率地说，也没有多少直接的用处。在那些诺贝尔奖金获得者中，没有谁是先研究了科学史才作出伟大科学成就的。相反，不少著名科学家到了晚年倒是对科学史表现出浓厚兴趣——不过此时他们在科学上的创造力通常已经衰竭。这么说来，科学史是不是很像一种供科学家晚年聊以自慰、或是供某些学者自娱自乐的消闲学问？2在早期，科学史可能曾经是这样一门学问——但随着时

7、代的发展，现在已经不是这样了。二、科学史学科的确立与萨顿的贡献从某种意义上说，在约两千年前就出现了科学史的萌芽。比如古希腊时代的某些著作──在科学著作中追溯有关的历史人物、著作或事件，一直是西方许多学者的喜好。在中国古代，也有一些即使在今天看起来也称得上科学史研究的工作。而出现严格意义上的科学史研究，通常认为要晚得多。18世纪出现了一批以各门学科为对象的专科史著作，到19世纪则有了最初的综合性科学通史。但是，科学史作为一门现代的、专业化的学科，建立起自身的价值标准和研究目的，开始在社会上产生足够的影响，并且得到社会承认（

8、通俗地说，就是被人们承认为一门“学问”），则是20世纪初的事情。在科学史专业学科地位的确立过程中，著名科学史家乔治．萨顿（GeorgeSarton）的贡献被公认为是最重要的。萨顿1884年生于比利时一个富裕家庭中。上大学最初学的是哲学，但是很快就对这门学科感到厌倦，于是改学化学和数学，27岁那年（1911年）以题为《