绿色环保袋diy设计制作比赛策划书

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1、中山职业技术学院10-11学年第二学期基层团组织活动扛着团旗跟党旗走、创先争优谱青春绿色环保袋DIY设计制作比赛2011年是“十二五”的开局之年,是建党90周年,是“创先争优”的关键之年,学院进入以创建省级示范性高职院校为目标,探索具有我院特色的人才培养模式阶段。在这特殊的一年里,国家也推出一系列的和谐环保建设工程。为了加强爱国主义教育与环保和提高绿色环保意识,我系团总支学生会策划“绿色环保袋DIY设计制作”比赛,不仅丰富同学们的校园文化生活,促进同学们的动手制作能力,也可以浓厚的校园艺术文化意识,构筑良好的育

2、人环境。一活动的目的和意义通过此次活动可以有效的激起广大学生的爱国主义的思想教育,同时提高广大学生的和谐绿色环保意识。二活动主题扛着团旗跟党旗走、创先争优谱青春三活动时间地点2011年4月4日——2011年5月6日学院图书馆完美大厅四活动类型制作环保袋、绘制环保袋图案【图案要与建党90周年、爱国主义的积极上进内容】五活动对象全院学生【参加可以以个人名义或者团队合作的名义,团队不能多于3人】六承办方:中山职业技术学院艺术设计系团总支学生会七参加形式1初赛:自己提前制作好环保袋的模版【表面还没绘图】maintena

3、ncemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus5中山职业技术学院10-11学年第二学期基层团组织活动复赛:在图书馆报告厅进行现场修补绘

4、图。八活动流程1、前期宣传:绘制宣传展板以及制作宣传横幅、海报2、作品的征集:4月24日之前把已做好环保袋收齐。3、绘图时间:4月28日3:00—5:00分在图书馆大厅绘制环保图案。①、4月28日中午1:30分,安排学生会干部提前搬运绘画桌子到图书馆完美大厅。②、比赛的形式只要是绘画环保袋的图案,参赛者要在2点30分之前到达比赛现场。③、每个团体安排一位工作人员跟踪比赛,选手要听从工作人员的安排,在比赛期间选出6名学生主干作为监督员,保证比赛公平公正进行。参赛者如有需要可向该工作人员提出解决。④、作品要切入主题

5、,绘制完后选手要向工作人员取作品单填写,讲明个人作品的的代表意义所在,⑤、在我系邀请两位包装相关专业老师做评委,5:15分现场评出获奖作品。进行现场颁奖。⑥5:30分活动结束,回收获奖作品,学生会干部清理现场。4、作品展出时间:5月1日—5月6日。九活动工作的安排活动前期1、学生会宣传部做出宣传海报(3张)和制作一条宣传横幅(备注:内容——预祝绿色校园环保袋DIY设计制作成功举办),活动前进行校园宣传,也可以考虑宿舍在宿舍派发宣传单,面向整个学院宣传。2、学习部4月4日至7日派人到饭堂门口进行接受广大同学的报名

6、。maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus5中山职业技术学院10-11学年第二学期基层团组织活动3、学习部提前一

7、个星期申请好桌子与活动场地。活动当天体育部要组织各部门的人手进行布置现场,确保活动顺利进行。4、宣传部提前两天准备好比赛的必要用品【颜料、布料、针线、剪刀、参赛者可带画笔、颜料、水笔等制作工具】5、秘书部负责提前制作好活动证书,加盖团委、艺术设计系公章。活动后期1、活动结束清理现场,对活动的有用材料进行收集,整理好相关物品。2、整理好作品,在完美大厅进行一周的展出。3、资金整理并报销,结束后由主办部门整理好此次活动发票,并到指导老师那里报销。4、活动结束后总结整个活动过程,总结活动的最大亮点加以肯定,总结对于本

8、次或的缺点在以后要杜绝类似发生。奖项设置1、一等奖:1名150元+荣誉证书2、二等奖:2名100元+荣誉证书3、三等奖:3名80元+荣誉证书4、最佳创意奖:8名奖品+荣誉证书十一、评分标准选手主题意义20分环保袋做工40分画工30分创意10分总分1、评分由我系相关专业教师进行现场评分。maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managem

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