高中生阅读兴趣调查报告

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1、高中生阅读兴趣调查报告摘要：阅读对于“增强中华民族优秀传统文化的底蕴”，“让学生在语文学习中，加深对生活和文化的体验，丰富精神世界，为终身学习和有个性的发展奠定基础”有着积极的意义。在现有的教育体制下，针对高中学生课余时间少，阅读兴趣不高的现实情况，我们提出：1、培养学生的阅读习惯。2、指导学生的阅读方法。3、开展读书活动。4、阅读与写作齐抓并进。5、重视经典文学作品的阅读6、充实有关阅读内容等干预措施，目的就在于帮助学生提高阅读的兴趣，培养学生阅读能力，开拓学生的思维，提高学生的人文素养，为学生的终身学习打下良好的基础。关键词：高中生 阅读兴趣

2、  调查  干预措施一、引论长期以来，阅读一直是人们获取知识的主要途径。但到了20世纪末，随着新技术的发展，荧屏与网络的普及，使青少年的阅读时间大大减少。通过分析我们所收集到的资料和实际教学认识到，高中生的阅读能力亟待提高，而其中阅读兴趣的培养是提高阅读的数量和质量的前提，阅读兴趣存在着一些制约的因素。本文旨在探求制约高中生阅读兴趣的原因，针对这些原因，找到解决的办法，探索出一些可行性的办法，帮助学生提高阅读的兴趣，培养学生阅读能力，开拓学生的思维，使学生在学习中取得更大的进步，培养高中生阅读能力，培养学生健全的人格，以及在应试教育的背景下，为终

3、身学习打下基础。二、研究方法1、研究工具：自编《高中生阅读兴趣调查问卷》2、被试：从本地中学高中随机选取两个班级，一个实验班，一个普通班，发出问卷97份，收回有效答卷93份。3、方法：制定统一的测试程序，采用统一指导语，有一名主试采用集体当面测试的方法。4、采用SPSS10.0对测验数据进行分析。三、结果operationissafe.(5)Notetheuseofzincplatedpartsmustnotforgetmullionsandtransferbetweenthepreservativetreatments.2.20vertical

4、boxcorrectionandacceptance1.Description:verticalboxinstallationwithboltfixedHou,onwholeinstallationfinishedofverticalboxforcorrection,correctionofwhilealsotoonmain本次调查报告，以本地中学两个班级的学生为对象，其中一个是实验班，另一个是普通班。学生的性别比例为男生47%，女生53%，其中来自城市的学生为45%，来自乡镇为55%，具体结果与分析如下：表1  一学期高中生阅读现状项目选项你一

5、学期大致读多少本课外书四本以上三本两本一本没有结果34.4%11.8%22.6%21.5%8.6%   表2  高中生阅读材料项目选项你花在课外书上的时间武侠小说言情类幽默搞笑类科幻类恐怖类教学辅导书籍文学名著没选结果12.9%18.3%16.1%17.2%9.6%8.6%8.6%8.6%   表3  高中生每天的阅读时间项目选项你每天花多长时间去读课本以外的书籍2小时以上1小时到2小时半小时到1小时半小时以内没选结果7.5%12.9%37.6%38.7%3.2%    表4  影响高中生阅读的原因项目选项影响学生阅读的原因没时间没兴趣不善于阅读

6、其他原因没选operationissafe.(5)Notetheuseofzincplatedpartsmustnotforgetmullionsandtransferbetweenthepreservativetreatments.2.20verticalboxcorrectionandacceptance1.Description:verticalboxinstallationwithboltfixedHou,onwholeinstallationfinishedofverticalboxforcorrection,correctionofw

7、hilealsotoonmain结果81.7%7.5%2.2%5.4%3.2%表5   高中生课外阅读的动机：项目选项课外阅读的动机第一本第二本没选结果36.6%61.3%1.1%这些调查内容的设置，主要是考察学生阅读的动机，设计的题目为：“假使考试之前书店有两本书很紧销,但受条件限制你只能买一本,这两本书分别是：第一本关注当今热门现象,你很感兴趣,第二本与考试内容有关，指导你考一个好成绩.在这种情况下,你通常会选择？”选择第二本的占61.3%。 表6  高中生选择的读书材料项目选项寒暑假你更愿意读什么武侠小说言情类幽默搞笑类科幻类恐怖类教学辅导

8、书籍文学名著其他结果16.1%28.0%7.5%16.1%3.2%4.3%19.4%3.2%   表7   高中生的课余生活兴趣调查项目