国际服务贸易讲稿09

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1、国际服务贸易英文名称：InternationalTradeinServices课程编号：0811627总学时：32（其中理论课学时：32）总学分：2一、课程的性质与任务国际服务贸易是国际经济与贸易专业的一门专业选修课，其任务是阐明服务贸易的基本知识、基本理论和基本管理技能，寻求我国服务贸易发展的最佳途径。通过本课程的学习，使学生掌握国际服务贸易的基本理论和主要内容，熟悉其基本概念、政策规定、政策措施，掌握国际服务贸易的分类、服务贸易在一国经济发展中的重要地位，使学生具备利用所学知识解决实际问题的能力，为进一步学习打下良好的基础。二

2、、课程与其他课程的联系与分工国际服务贸易的先修课程是国际经济学、国际贸易、国际技术贸易、国际投资等课程。通过学习上述课程，使学生具备经济学、国际贸易学的基本理论知识和基本技能，掌握国际经济、国际贸易的基本理论和主要内容，为学习本课程提供必要的知识储备。本课程重点讲授国际服务贸易的基本概念、分类、统计，国际服务贸易理论、政策，国际服务贸易规则及其协调机制，国际服务贸易竟争力等内容。为进一步学习专业知识打下良好的基础，为将来工作奠定理论基础。三、思考以下问题1、什么是服务贸易？其内涵？2、为什么服务贸易的现代化是经济现代化的标志？3、

3、调查我国服务贸易的现状。4、如何提升我国服务贸易的竞争力？四、《中华人民共和国对外贸易法》规定贸易形式为：1、货物贸易（满意）2、技术贸易（有进步）3、服务贸易（今后努力的方向）第一章国际服务贸易概述第一节国际服务贸易的基本概念一、服务的含义；服务概念的历史演变概念：（一）物品1.自由物品freegoods2.经济物品economicgoods51（1）商品（货物）goods（2）服务（劳务）service（二）、日常生活用语：为······工作，（三）、经济学含义：产品。一种特殊形式的劳动产品；非实物形态的经济物品。可以描述为：

4、提供劳动满足他人需要而收取报酬的行为。（四）服务的内涵1、萨伊：是劳动成果，是资本的产物。2、马克思：具有特殊使用价值的劳动产品。3、希尔：服务生产不是对其商品或本人增加价值而是对其他某一经济单位的商品或个人增加价值；服务的生产过程、交换过程、消费过程同时发生。综述：现代定义：服务是对其他经济单位的个人、商品或服务增加价值，并主要以活动形式表现的使用价值或效用。二、基本要素和基本特征；1、服务的基本要素：（1）资本、服务的生产也需要生产要素（如培训）（2）劳动力、服务的提供者或服务的载体。（3）技术（人力资本）知识与技术是人力资本

5、的基本要素，是所提供服务的基本内容。*人力资本---是指资本投资形成的凝结于劳动者身上的知识、技能和健康。2、服务的基本特征（与一般商品比P4）（1）无形性（2）服务过程与消费的不可分割性（3）服务的异质性（4）服务的不可储存性（5）所有权不可转让性（6）价格不确定性三、服务工作概念：1、服务工作：从事服务的职业或岗位。2、服务交付机构：提供服务的机制或制度安排。服务交付机构的四种类型。（1）家庭或企业51（2）市场（3）自愿组织（包括宗教组织、慈善组织等）（4）政府3、服务交付机制的演进。（1）由“内在化”向“外在化”演进。（2

6、）由社会提供向政府提供转变。四、服务业1.服务业与第三产业：（1）概念：服务业是生产或提供各种服务的经济部门或企业的集合。（2）服务业与第三产业的区别A、第三产业的界定采用的是剩余法。B、三次产业划分的出发点是按供给分类。C、第三产业概念的经济结构涵义主要是就国内经济而言。2.服务业的分类国民总收入的三种表现形式：nY=W+R+L+PnY=C+InY=G+S商品和服务在国民总收入中的不同比重反映了一个经济是属于商品市场主导型经济还是服务市场主导型经济。（1）从经济用途及性质对服务业划分A、消费者服务：消费者在市场上购买的服务。B、

7、生产者服务：用于商品或其它服务的进一步生产或提供的中间服务。C、分配服务：与商品的直接需求相联系的一种连带性或追加性的服务。D、政府服务：提供公共服务产品或准公共服务产品。（2）从部门角度世界贸易组织（WTO）的划分方法P6。五、国际服务贸易P101.国际服务贸易定义：1)传统定义：一国（地区）的劳动力向另一国（地区）的消费者（法人或自然人）提供服务并获得相应外汇收的全过程构成服务的出口；相应地，一国（地区）消费者购买他国（地区）劳动力提供服务的过程构成服务的进口。各国的服务进出口活动便构成国际服务贸易。2)《美国和加拿大自由贸易

8、协定》(FTA)定义：　　服务贸易是指由或代表其他缔约方的一个人，在其境内或进入一缔约方提供所指定的一项服务。513)《服务贸易总协定》定义：　按照服务提供者与服务消费者是否移动分为：A过境贸易：服务提供者与消费者均不移动。B当地贸易：服务消费者过