浙江经贸职业技术学院

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1、浙江经贸职业技术学院关于2005级教学计划制定的几点意见一、教学计划构成基本内容1、专业培养目标①明确应掌握的专业知识、能力（技能）和素质；②适应和从事的专业生产、建设、服务、管理第一线的岗位需要；③德智体美等方面全面发展的高等技术应用性专门人才。2、人才培养规格要求和知识、能力、素质结构分析①政治思想基本要求：热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，懂得马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本原理，具有爱国主义、集体主义、社会主义思想和良好的思想品德。②基本的知识、能力、素质要求：主要指基础的、公共的、大专层次所必须具备的知识、

2、能力、素质要求，包括创业精神、职业道德、健全的体魄等。③专业知识要求：要求体现本院本专业的特色。④专业能力（技能）要求：要求体现本院本专业的特色。⑤专业素质要求：包括专业特点的职业道德，适应本专业岗位需要的持续发展素质要求。⑥能从事的工作范围（职业岗位）。3、招生对象与修业年限①招生对象：根据普通高职和成人高职的具体情况，分别为普通高中毕业生，或三校毕业生，或高中毕业及具有同等学力的在职人员。②修业年限：普通高职学制三年，成人高职理工类的学制为三年，财经类的学制为二年。4、课程设置：一般分公共基础课、专业基础课、专业课、选修课（公共选修课、专业选修课）

3、等。列举各部分主要（干）课程若干，不必陈述所有课程主要教学内容。5、实践教学环节：指独立设置的认识实习（实训）、生产实践（实训）、毕业实习（实训）、课程设计、毕业设计、毕业论文等。不同的专业可有不同的安排。6、附表5附表1：教学时间分配表（见下表）：教学时间分配表学年学期课堂教学实习实训课程设计毕业实习毕业论文答辩军训、入学及毕业教育考试机动寒暑假合计一一1711423二1811828二三1811424四1811828三五1811424六1616合计1055530145注：在实际操作过程中，各学期教学周数可能会有1-2周变动。附表2：《》专业教学进程表

4、课程分类序号课程代码课程计划学时数考试学期考查学期学期分配周课时数合计理论教学实践教学学期一17周学期二18周学期三18周学期四18周学期五18周学期六16周必修课公共基础课1马克思主义哲学原理50/3650/362思想道德修养40403法律基础28284邓小平理论60/6460/645形势与政策教育8080111116大学英语2507应用文写作（大学语文）8高等数学9计算机应用基础10网络技术与应用11就业指导202012军事理论363613体育1061-42211专业基础课1112131415专业课16171827毕业实习与毕业论文45045016

5、周应选课时5选修课公选应选课时总学时附表3：实践教学环节安排表序号实践教学环节名称学期周数主要教学形式地点考核备注7、说明①教学计划编制依据及特点②课程、教学环节课时比例本专业教学总时数为XX学时，其中：理论教学为XX学时，占总学时的XX%，实践教学为XX学时，占总学时的XX%；公共基础课、专业基础课、专业课及选修课分别占总学时的XX%、XX%、XX%、XX%。③关于职业能力（技能）培养及等级要求（技能证书）④关于选修课程的安排与要求⑤毕业实习及毕业设计（论文）的安排及要求⑥成绩考核二、教学可分为理论教学和实践教学。理论教学包括课堂讲授、课堂讨论、习题

6、课等教学环节；实践教学包括认识实习、生产实践、社会调查、专业实践（实训）、课程设计、毕业设计（论文）等教学环节。三、三年制专业的实践教学一般不低于教学活动总学时的40%，两年制专业的实践教学一般不低于教学活动总学时的30%。理工类专业的实践教学时数可比财经类适当增加。四、总课时：三年制专业总课时原则上不突破2700（含选修课），其中理论教学时数一般不低于1600，也不能突破过1800；两年制专业总课时原则上不突破1800的理论其中理论教学时数一般不低于1100。周课时：各专业学期周课时原则上不超过24课时。5五、“两课”按照有关规定实行，即三年制专业马

7、克思主义哲学原理（经济类专业可选马克思主义政治经济学原理）50学时、邓小平理论60学时、思想道德修养40学时、法律基础28学时为必开课。两年制开设马克思主义哲学原理（经济类可选马克思主义政治经济学原理）36学时、邓小平理论64学时、思想道德修养40学时、法律基础28学时。形势与政策教育：每学期安排16个课时，共安排5个学期，总计80个课时。目前暂由学校安排上大课。军事理论课：共安排36个课时，在军训时集中讲授，不安排在每个学期讲授。就业指导：共安排20个课时，不安排在每个学期讲授，具体上课时间、地点和形式由学校统一安排。六、公共基础课除“两课”外，一般

8、为大学英语、高等数学、计算机基础、体育等。大学英语三年制专业一般为四学期，总课时为250课时左