新闻摄影实践指导计划new

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1、文化传播系实验指导书（大纲）新闻摄影实验指导大纲（初稿）陈楠编写2011年9月说明《新闻摄影》是新闻专业设置的以实践为主的专业必修课，是在学好《新闻摄影》理论的基础上，开设的一门培养学生新闻摄影实践能力的课程。对于新闻专业的学生来说，该课程实用性很强，是从事新闻工作不可或缺的技能。在人才培养方案中，第3学期即开设《新闻摄影》的理论课程，第7个学期又开设以此为基础的相关课程，目的就是要让同学们更好地掌握摄影技能，为将来从事新闻工作打下良好的技能基础。目录实验1照相机的基本操作4实验2参观并鉴赏平遥国际摄影展5实验4

2、光圈、快门速度、景深7实验5感光度、曝光补偿9实验6色温白平衡11实验7不同光线条件下的摄影（自然光）12实验8不同光线条件下的摄影（人造光）14实验9摄影构图实践16实验10对照片的基本处理18实验1照相机的基本操作一、实验目的（1）了解并掌握单反相机的各个功能键的使用（2）掌握快门速度的调节（3）掌握光圈值的调节（4）掌握对焦点的选择和对焦的方法（5）掌握感光度光圈优先、快门优先、手动模式等功能的调节二、实验条件尼康d5000、佳能450d单反相机三、实验内容（1）在单反相机的菜单键中设置相应内容（感光度、白平

3、衡等）（2）调节光圈、快门的数值（3）从取景框中选取对焦点（4）调节不同模式（光圈优先、快门优先、手动模式）的特点。实验2参观并鉴赏平遥国际摄影展一、实验目的从平遥摄影展中，选取若干作品进行赏析，以提高学生对照片的鉴赏能力。对于初学摄影者，要求马上拍出好照片为时过早，但要知道什么样的照片是好照片，好照片从哪些方面体现出来，通过参观鉴赏，学会并提高鉴赏能力。二、实验内容（1）要求参观平遥摄影展的同学选取2—3帧自己认为优秀的作品（拍照），然后写一篇赏析短文，谈谈自己的评价；（2）召开赏析会，同学各自展示自选作品并加以

4、说明，其他同学可以予以评论；（3）教师总结并提升同学们的评价意见；（4）作为一次作业对待，记录平时成绩。实验3测光一、实验目的（1）了解相机测光的原理（2）掌握评价测光的测光范围及其特点（3）掌握局部测光的测光范围及其特点（4）掌握点测光的测光范围及其特点（5）综合三种测光模式掌握不同拍摄对象选用相应的测光方法（6）掌握迫近测光法二、实验条件（1）尼康d5000、佳能450d单反相机（2）选择顺光、逆光场景三、实验内容（1）选择三种不同的测光模式对同一物体进行测光并拍摄，从中掌握三种测光模式的特点；（2）在顺光和逆

5、光的状态下拍照，比较评价测光和点测光所拍摄照片的不同，得出相应结论；（3）根据实验指导内容，练习并掌握迫近测光法。（4）迫近测光法，在手动档曝光模式下，预想出一个大致的景深效果,再选择一个合适的光圈；用迫近测光法，使主体目标充满镜头画面,在光圈优先曝光模式下测出快门速度；调成手动曝光模式,把光圈和快门速度调成已测得的数值；对焦、构图并进行曝光。实验4光圈、快门速度、景深一、实验目的（1）分别在快门速度、光圈值一定的情况下，使用不同的光圈和快门速度，对同一物体进行曝光，理解光圈和快门速度对通光量的影响，并发现其中的规

6、律；（2）通过调节光圈值，掌握景深的概念；（3）掌握拍摄运动物体，不同快门速度所拍摄物体的不同状态；（4）运用光圈与快门的组合，掌握曝光。二、实验条件（1）尼康d5000、佳能450d单反相机（2）运动物体三、实验内容（1）在快门速度一定的前提下，掌握不同光圈值下的成像（曝光量）；（2）在光圈一定的前提下，掌握不同快门速度的成像（曝光量）；（3）分别用f3.5（大光圈）与f12（小光圈）的光圈值，焦距、拍摄距离一定，对同一物体进行曝光，比较景深的变化；（4）用不同的快门速度拍摄运动物体，比较成像，具体内容见实验指导；

7、（5）运用不同的光圈与快门速度的组合，对同一物体进行曝光，要求曝光量相同。（6）大景深练习被摄体:一般风景、花卉、城市建筑等冲击力较强的景物。要求:画面全部实焦。建议:首先使用广角镜头:24mm—35mm拍摄，光圈:F11—16，光圈优先AE模式。（7）浅景深练习被摄体:花卉、静物、昆虫等。要求:被摄体占画面的比例尽量大，突出被摄体的形状和有趣的部分，高清晰度。建议:使用微距镜头或微距功能及近摄接圈，最短摄影距离，镜头与被摄体保持平行，使用三脚架及快门线。（8）单体对焦练习要求:只把焦点对在主要被摄体上，浅景深。建议

8、:中望远镜头:85mm以上，光圈F5.6或更大，光圈优先AE模式。（9）定格练习被摄体:体育运动项目、行走着的汽车等。要求:将激烈运动着的被摄体的瞬间动作或瞬间表情记录下来。建议:高速快门1/1000秒以上、快门速度优先模式。（10）动感练习被摄体:体育运动项目、动态的人、流动着的水等。要求:运动员和动态人的身体的一部分虚化或动体实背景虚，流动