八下科学复习提高题

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1、初二科学(下)复习拓展提高练习1．欧洲天文学家2007年4月24日宣布，发现了一颗大小和表面温度与地球相似的太阳系外行星。今后，我们可以通过对这种类地行星进行光谱分析，判断上面有没有水、氧气和甲烷（CH4）的成分。如果有，那么这种行星上存在生命的可能性就更大了。下列四位同学在讨论化学式CH4的意义，其中错误的是AB第9题图CD2．某同学去杭州天目山旅游，游览时对青山绿树底下的“红土”很好奇，“红土”与温州的“黑土”相比，除颜色不一样外，其它性状还有什么不一样呢？于是他采样后带了一块回家，并做了如下实验。从图中的对照实验看，他在探究

2、两种土壤中的第16题图A．空气体积分数B．有机物含量C．土壤生物数量D．无机盐含量3．2007年12月12日，温州市鹿城区人民路温富大厦裙楼突发大火，造成多人伤亡。当火灾发生时，下列措施不恰当的是A．隔离可燃物B．有烟雾的地方要蹲下或匍匐前进C．把棉被用水湿透，覆盖在可燃物上，防止火势迅速蔓延D．室内失火时，立即打开所有门窗，尽量让浓烟从门窗排出4．小红同学做了下列实验．其中操作合理的是5.下列叙述正确的是A．液态空气用来制取氮气、氧气，属于分解反应B．呼吸作用和可燃物在空气里燃烧一样都是氧化反应C．用氯酸钾加热制取氧气时，使用二

3、氧化锰作催化剂，可增加氧气的产量D．氮气在空气中的含量约占空气质量的78％6.下列化学实验基本操作或叙述中，正确的是①把烧杯放在铁圈上直接加热②稀释浓硫酸时，应将水沿着器壁慢慢注入浓硫酸里③给试管里的液体加热时，液体的体积应该超过试管容积的2/3④用完酒精灯，必须用灯帽盖灭，不可用嘴去吹灭⑤用高锰酸钾制取氧气结束后，应立刻把装反应物的试管用冷水冲洗干净⑥进行细铁丝在氧气中燃烧的实验之前，要预先在集气瓶中装少量的水。A．①②B．②④C．④⑥D．③⑤7.今年5.12汶川地震发生后,全国上下众志成城，抗震救灾。在灾后的防疫工作中，常用二

4、氧化氯（ClO2）作消毒剂。ClO2是一种橙绿色、有刺激性气味的气体，11℃以下为红色液体，易溶于水，见光易分解。可用氯酸钠（NaClO3）与浓盐酸反应制取ClO2，反应的化学方程式如下：2NaClO3+4HCl=2ClO2↑+Cl2↑+2X+2NaCl。（1）根据以上信息，请你总结出ClO2的化学性质（2）推断上述反应中X的化学式，你推断的依据是8．化学小组的同学为了测定某铜矿中碱式碳酸铜［化学式为Cu2(OH)2CO3，相对分子质量为222］的质量分数，称取该铜矿样品30g，加入132.2g稀盐酸时恰好完全反应，共生成CO2气

5、体4.4g。反应的化学方程式如下：Cu2(OH)2CO3+4HCl=2CuCl2+3H2O+CO2↑请你计算：⑴铜矿样品中碱式碳酸铜的质量是多少克？其质量分数是多少？⑵反应后所得溶液中溶质质量分数是多少？（假设铜矿中的杂质不与稀盐酸反应，也不溶于水。）9.下面是某化学反应的微观模型示意图，据此分析错误的是A．反应前后原子数目没有变化B．反应的本质是原子的重新组合过程C．分子是由原子构成的D．示意图中的各物质均属于化合物10.某同学观察了如右图所示的实验后，得出以下结论，你认为其中不合理的是()A．氯化氢分子和氨分子是不断运动的NH

6、3将氯化氢和氨气混合，产生白烟B．氯化氢和氨气能发生化学反应HClC．氯化氢和氨气反应后有固体生成D．两瓶无色气体混合后瓶内压强增大11．给农作物施用下列一种化肥就能增加两种营养元素，这种化肥是（　　　　）A．NH4HC03B．K2S04C．Ca3(P04)2D．KNO312．在课堂上老师将一小块金属钠放入燃烧匙中点燃后，再将燃烧匙放入装满氯气的瓶中，金属钠在氯气中继续燃烧。根据这个实验现象，能推出的结论是（）A．离子也是构成物质的基本粒子B．燃烧并不一定要有氧气C．反应产物中有氯离子D．金属和非金属反应一定生成盐13.氧气是空气

7、的主要成分之一，有关氧气说法错误的是()（原创）A．铁丝能在氧气中燃烧，火星四溅，产生黑色固体B．用带火星的木条可以检验氧气C．鱼类能在水中生活，证明氧气易溶于水D．氧气是呼吸作用的原料14.据报道，美国宇航局的专家发明了“月球制氧机”，这种“月球制氧机”利用聚焦太阳能产生的高温使月球土壤发生化学反应制取氧气，据此可推测月球土壤中一定含有（）A.氧元素B.氧气C.水D.氯酸钾15．把一刚摘下的果树枝装在小瓶中，如图所示，用弹簧秤测得重为5牛，光照6小时后，测得重为4．8牛。其重减少的主要原因是（）A．蒸腾作用　B．运输作用C．呼吸

8、作用　D．光合作用16．某同学将甲、乙两种植物种植在成份相同的土壤中，分成A、B、C、D四组(如图所示)，其中B与C组遮光，降低光照30％。请回答下列问题：(1)若探究甲、乙两种植物是否会争夺土壤中的养分，就实验设计来看，应比较A、B、C、D中哪两