考研教育学专业基础综合考试模拟题22

《考研教育学专业基础综合考试模拟题22》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、模拟考生：    金币：0    考试时间：120分钟    满分：150分考研教育学专业基础综合考试模拟题22   窗体顶端单项选择题(下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。)1.  制度教育学的根本教育目的是()。      A:  让个体接受社会制度      B:  进行理想的社会变迁      C:  进行社会规范      D:  分析社会制度      参考答案: B     题目分值: 1.0 分   您的答案:    得分: 0.0 2.  19世纪法国哲学家勒图尔诺倡导的教育起源论被称为()。   

2、   A:  生物起源论      B:  心理起源论      C:  劳动起源论      D:  神话起源论      参考答案: A     题目分值: 1.0 分   您的答案:    得分: 0.0 3.  教育的领导权取决于()。      A:  生产力水平      B:  政治经济制度      C:  文化模式      D:  科技水平      参考答案: B     题目分值: 1.0 分   您的答案:    得分: 0.0 he"governingforthepeople","Nomattertheint

3、erestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplicated,toomuchresponsibility,thepressureistoolarge,toomuchemphasisonthedifficultyofthework.Forexample,noncoalmine4.  遗传因素为人的身心发展提供()。     

4、 A:  现实性      B:  可能性      C:  自然性      D:  内因      参考答案: B     题目分值: 1.0 分   您的答案:    得分: 0.0 5.  我国劳动人民在文化教育上无权利、无地位的时代已经过去的标志是()。      A:  1951年学制颁布      B:  1958年学制改革      C:  1985年教育体制改革      D:  1993年教育改革和发展纲要颁布      参考答案: A     题目分值: 1.0 分   您的答案:    得分: 0.0 6.  主

5、张课程不是预先决定的目的，而是学生的学习经验的教育家是()。      A:  斯宾塞      B:  杜威      C:  布迪厄      D:  弗莱雷      参考答案: B     题目分值: 1.0 分   您的答案:    得分: 0.0 7.  下列表述是分科课程优点的是()。      A:  增强了学科之间的横向联系      B:  符合学生认识世界的特点      C:he"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunde

6、rstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplicated,toomuchresponsibility,thepressureistoolarge,toomuchemphasisonthedifficultyofthework.Forexample,noncoalmine  强调学生的自主性和主动性      D:  突出教学的逻辑性和连续性      参考答案: D     

7、题目分值: 1.0 分   您的答案:    得分: 0.0 8.  教学中的最基本的矛盾是()。      A:  教师教与学生学的矛盾      B:  课本知识和学生知识水平的矛盾      C:  教学目标和学生发展水平的矛盾      D:  教学大纲和学生需求的矛盾      参考答案: A     题目分值: 1.0 分   您的答案:    得分: 0.0 9.  德育过程的要素包括教育者、受教育者和()。      A:  德育措施      B:  德育内容      C:  德育方法      D:  德育内容和德

8、育方法      参考答案: D     题目分值: 1.0 分   您的答案:    得分: 0.0 10.  管仲说：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。”这体现出教师工作的特