2011-2012第一学期学校工作总结123

《2011-2012第一学期学校工作总结123》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、处处集智谋创新人人跻身争先进—关王庙中学2011-2012学年第一学期工作总结本学期，我校全面落实科学发展观，与时俱进，开拓创新，把科学化管理和特色化发展作为学校腾飞的双翼，积极开展“科学化管理”、“校园文化建设”、“课堂教学改革”，“学生养成教育”等教育教学工作。以提高教育教学质量为中心，以深化课堂教学改革为工作重点，注重校本教研，培养青年教师，大胆实践导学案教学。为此我们努力着、奋斗着，各项工作都步入了规范化、常态化、科学化的发展轨道，随着教育教学工作的深入开展，奏响了一篇又一篇华丽的乐章。我

2、校本学期的工作可用四大点来总结：管理机制——科学和谐，凝心聚力；教务工作——真抓实干，细腻创新；政教工作——心到行到，规圆矩方；后勤工作——快捷有序，保障到位。一、管理机制—科学和谐，凝心聚力2011年8月底，我校组建了新的领导班子，并吸纳了年轻有为赵雷红、连广宇、赵彩明三位老师，重新定位了办学理念、校训、教风和学风并制订了学校宏伟的发展计划。一个学期下来，学校的工作政通人和，管理井然有序，和谐文明，凝心聚力，工作活跃创新，充满朝气。根本的原因在于学校实行人性化管理，激励性教育，科学和谐的管理机制

3、。1、年级管理—责任明确，细腻到位为了使年级管理工作做到细而又精，本学期我校实行了年级责任制管理，郭新华任初一年级组长，段军任初二年级组长，赵仁柱任初三年级组长，三个年级组长在教务处和政教处的领导下，能明确自己的责任，学生管理和教学工作都做得十分到位，经常深入学生，了解学情；深入教师，了解师情；深入课堂，了解教情。随着各项工作的开展，这种管理模式体现了它的科学性，各项工作做得扎实细致有效，确确实实弥补了以往管理机制的不足。1、通报内容天天新，主要通报表扬本年级的表现突出的教师及班风班容。一个学期的

4、锻炼，通报水平节节高。2、周周总结周周公示，优秀教师及学生、先进班级层出不穷，同时还要根据学校周工作计划安排本年级下周具体工作。一个学期的历练，管理思路渐渐明。3、教务处组织了三次考试，三个年级组长都能从不同的角度去分析考试成绩，并能针对考试中出现的问题给老师提出建设性的意见和建议，分析过后又能积极采取措施贯彻执行。4、常规检查细腻到位。本学期我校分别在9月28日、10月28日、11月28日、12月26日组织了四次常规检查。检查教师的学习笔记、批改手册、听课笔记、学案编写情况、作业批改情况，并造册

5、登记，结果在年级组予以通报，并记入量化考核总分。5、积极督促教师集体办公。集体办公是我校本学期的一大新举措，同年级教师可以在一块批改作业、备课、探讨教学问题，在一定程度上提升了教师的专业水平。2、人性化管理——心心相融学校的人性化管理主要体现在对教师的关爱和体贴。根据教师的年龄、资历、身体状况，稳妥地安排工作。教师有难事，学校领导总会亲临帮忙、体贴看望；教师有思想情绪问题，学校领导总会及时地沟通疏导。情感联系着你我他，关心体谅每个人，人性化的管理调动了教师工作的积极性。管理学校一靠人文关怀，二靠规

6、章制度。既要全心全意关心教师，也要建立学校管理的规章制度，目的是为了明确责任，所以学校在开学初花费了近一万余元制作了各处室版面，这种管理制度简约而公正，教师的出勤管理、请假制度，以工作量、工作质量、出勤、教研为主线的月月量化考核。以及年级考核、班级考核，这些制度都很严谨，操作性强。实事求是的量化考核和奖优罚劣的激励机制，学校有一条无形的管理轨道，确保了学校工作健康发展。学校人性化管理，结合制度管理和激励机制，形成自身独特和谐的校园文化。严而不死，宽而不乱，高效有序，成为学校特有的氛围。二、教务工作

7、——真抓实干，细腻创新本学期，为了能扎实开展正常的教学工作和教改工作，同时可使我校的教学质量能有一个质的的飞跃，教务处积极贯彻学校的指导意见制订了《学校教学工作计划》和《教改实施方案》，各项工作开展顺利并开花结果。（一）、教学工作——开展有序1、开学前期，为了能保证开学后教学工作正常运行，老师们牺牲了8月29日---8月31日三天的假期。教师到校后教务处安排备两周的课，同时要求学科组长在全体教师会上交流展示本学科的优秀学案，在学案展示会上学科组长精彩的展示折服了在座的其他任课老师，这体现了学科组长

8、过硬的基本素质。2、教学常规——常抓不懈（1）、备课见实每周周一各年级学科组长都积极组织本组教师认真钻研教材，在吃透教材的前提下，充分地利用了手头的参考用书集体备课，最大限度满足了各个教学班学情，同时为了彰显个性特色，每一份导学案教师都提前做了预设，添加了个性化内容。本学期任课教师备课次数达到17次左右，通过集体议课的方式，大大加强了教师集体教研的意识，同时也提升了教师的专业素质。（2）、候课见备本学期自倡导侯课以来，任课老师就积极响应，相当一部分老师尝到了甜头，可以说小小2分钟见