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《谐波减速器壳体的机械加工工艺规程及工艺装备设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、辽宁工程技术大学课程设计题目：谐波减速器壳体的机械加工工艺规程及工艺装备设计摘要机械制造工艺学课程设计是在我们学完了大学的全部基础课、技术基础课以及大部分专业课之后进行的.这是我们在进行毕业设计之前对所学各课程的一次深入的综合性的总复习,也是一次理论联系实际的训练,因此,它在我们大学生活中占有重要的地位。机械制造工艺学课程设计使我们学完了大学的全部基础课、技术基础课以及大部分专业课之后进行的.这是我们在进行毕业设计之前对所学各课程的一次深入的综合性的总复习,也是一次理论联系实际的训练,因此,它在我们四年
2、的大学生活中占有重要的地位。就我个人而言，我希望能通过这次课程设计对自己未来将从事的工作进行一次适应性训练，从中锻炼自己分析问题、解决问题的能力，为今后参加祖国的“四化”建设打下一个良好的基础。关键词：谐波减速器壳体；工艺规格设计；定位夹紧；夹具设计。AbstractMachineryManufacturingTechnologycurriculumdesignintheendwelearnallthebasiccourseoftheUniversity,technologyandthemostbasi
3、ccourseafterthespecialized,whichisourgraduationprojectbeforeconductingthevariouscoursesofstudybyanin-depthcomprehensivereviewofthetotal,butalsoAtheorywithpracticaltraining,soitlivesinouruniversitiesoccupyanimportantposition.MachineryManufacturingTechnolo
4、gycurriculumdesignsothatweendtheUniversityofthefullbasiccourse,technologyandthemostbasiccourseafterthespecialized,whichisourgraduationprojectbeforeconductingthevariouscoursesofstudybyanin-depthcomprehensivereviewofthetotal,isalsoaTheorywithpracticaltrain
5、ing,therefore,inourfouryearsofuniversitylifeoccupyanimportantposition.Formepersonally,Ihopethatthroughthecurriculumdesignoftheirfuturewillbeengagedintheworkofanadaptationtraining,trainingfromtheirownanalysis,problem-solvingabilities,forthefuturetopartici
6、pateinthe"fourtransformations"ofthebuildinglayagoodThefoundation.Keywords:harmonicreducershell;processdesignspecifications;positioningclamp;fixturedesign.目录序言…………………………………………………………………4一、零件的分析……………………………………………………5（一）零件的作用…………………………………………………5（二）零件的工艺分析…………
7、…………………………………5二、确定生产类型…………………………………………………5三、确定毛坯………………………………………………………6（一）确定毛坯种类………………………………………………6（二）确定铸件加工余量及形状…………………………………6（三）绘制毛坯图…………………………………………………6四、工艺规程设计…………………………………………………7（一）选择定位基准………………………………………………7（二）制定工艺路线………………………………………………7（三）机械加工余量、工序尺寸和加
8、工时间的确定……………9五、夹具设计………………………………………………………34六、参考文献………………………………………………………35设计总结……………………………………………………………36序言这学期我们进行了《机械制造基础》课的学习，为了巩固所学知识，并且在我们进行毕业设计之前对所学各课程的进行一次深入的综合性的总复习,也是一次理论联系实际的训练,因此,我们进行了本次课程设计。通过这次课程设计对自己未来将从事的工作进行一次适应性训
