数据库课程设计_图书馆管理系统56118new

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1、闽江学院课程设计说明书题目：图书馆管理系统院系：专业班级：学号：学生姓名：指导教师：2008年12月29日23目录1绪论11.1开发背景11.2开发工具的选用及介绍11.2.1ASP简介11.2.2Dreamweaver简介21.2.3MicrosoftSQLServer2000简介22需求分析32.1系统分析32.2系统目标32.3总体需求42.4系统模块流程图52.4.1系统登陆流程图52.4.2用户流程图52.4.3管理员流程图53数据库设计63.1概念结构设计63.2逻辑结构设计73.3创建表的脚本文件84详细设计104.1用户登陆页面1

2、04.2图书查询页面114.3统计超期144.4数据库备份和还原154.5图书添加164.6用户管理174.7最新添加的图书194.8图书分类浏览204.9给超期用户发消息提醒205课程设计小结226参考文献22231绪论当今时代是飞速发展的信息时代。在各行各业中离不开信息处理，计算机被广泛应用于B/S系统环境。计算机的好处在于它能够进行信息管理。使用计算机进行信息控制，不仅提高了工作效率，而且大大的提高了安全性。对于复杂的信息管理，计算机能够充分发挥它的优越性。计算机与信息管理系统的开发密切相关，系统的开发是系统管理的前提。本系统就是为了管理好

3、图书信息而设计的。1.1开发背景图书管理包括的图书和用户借阅资料繁多，包含很多的信息数据的管理，现今，有很多的图书管理系统都是初步开始使用，甚至尚未使用计算机进行信息管理。以前对信息管理的主要方式是基于文本、表格等纸介质的手工处理，对于图书借阅情况（如借书天数、超过限定借书时间的天数）的统计和核实等往往采用对借书卡的人工检查进行，对借阅者的借阅权限、以及借阅天数等用人工计算、手抄进行。数据信息处理工作量大，容易出错；由于数据繁多，容易丢失，且不易查找。总的来说，缺乏系统，规范的信息管理手段。尽管有的图书馆有计算机，但是尚未用于信息管理，没有发挥它

4、的效力，资源闲置比较突出，这就是图书管理系统开发所要解决的问题。基于这此问题，有必要建立一个图书管理系统，使图书管理工作规范化，系统化，程序化，避免图书管理的随意性，提高信息处理的速度和准确性，能够及时、准确、有效的进行查询和修改图书情况等图书管理操作。1.2开发工具的选用及介绍1.2.1ASP简介ActiveServerPages：是一套微软开发的服务器端脚本环境，ASP内含于IIS之中,通过ASP我们可以结合HTML网页、ASP指令和ActiveX元件建立动态、交互且高效的WEB服务器应用程序。有了ASP你就不必担心客户的浏览器是否能运行你所

5、编写的代码，因为所有的程序都将在服务器端执行，包括所有嵌在普通HTML中的脚本程序。当程序执行完毕后，服务器仅将执行的结果返回给客户浏览器，这样也就减轻了客户端浏览器的负担，大大提高了交互的速度。231.2.2Dreamweaver简介Dreamweaver是Macromedia公司最新推出的主页编辑工具。这是一个所见即所得主页编辑器，并带有站点管理功能，让你方便地设计和管理多个站点。而它最棒的地方就是支持最新的DHTML和CSS标准，你可以用它设计出生动的DHTML动画、多层次的页面(layer)以及CSS样式表。1.2.3MicrosoftS

6、QLServer2000简介SQL是英文（Structured QueryLanguage）的缩写，意思为结构化查询语言。SQL语言的主要功能就是同各种数据库建立联系，进行沟通。SQL被作为关系型数据库管理系统的标准语言。SQL语句可以用来执行各种各样的操作，例如更新数据库中的数据，从数据库中提取数据等。目前，绝大多数流行的关系型数据库管理系统，如Oracle,Sybase,MicrosoftSQLServer,Access等都采用了SQL语言标准。SQL语言有以下几个优点：1非过程化语言SQL是一个非过程化的语言，因为它一次处理一个记录，对数据

7、提供自动导航。SQL允许用户在高层的数据结构上工作，而不对单个记录进行操作，可操作记录集，所有SQL语句接受集合作为输入，返回集合作为输出。SQL的集合特性允许一条SQL语句的结果作为另一条SQL语句的输入。SQL不要求用户指定对数据的存放方法，这种特性使用户更易集中精力于要得到的结果；所有SQL语句使用查询优化器，它是RDBMS的一部分，由它决定对指定数据存取的最快速度的手段，查询优化器知道存在什么索引，在哪儿使用索引合适，而用户则从不需要知道表是否有索引、有什么类型的索引。2.统一的语言SQL可用于所有用户的DB活动模型，包括系统管理员、数据

8、库管理员、应用程序员、决策支持系统人员及许多其它类型的终端用户。基本的SQL命令只需很少时间就能学会，最高级的命令在几天内便可掌握。3.