初中数学竞赛专题选讲

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1、初中数学竞赛专题选讲（初三.2）完全平方数和完全平方式一、内容提要一定义1.如果一个数恰好是某个有理数的平方，那么这个数叫做完全平方数.例如0，1，0.36，，121都是完全平方数.在整数集合里，完全平方数，都是整数的平方.2.如果一个整式是另一个整式的平方，那么这个整式叫做完全平方式.如果没有特别说明，完全平方式是在实数范围内研究的.例如：在有理数范围　m2,(a+b－2)2,4x2－12x+9,144都是完全平方式.在实数范围　　（a+）2,x2+2x+2,3也都是完全平方式.二.整数集合里，完全平方数的性质和判定1.整数的平方的末位数字只能是0，1，4，5，6，9.所以凡

2、是末位数字为2，3，7，8的整数必不是平方数.2.若n是完全平方数，且能被质数p整除,则它也能被p2整除..若整数m能被q整除，但不能被q2整除,则m不是完全平方数.例如：3402能被2整除，但不能被4整除，所以3402不是完全平方数.又如：444能被3整除，但不能被9整除，所以444不是完全平方数.三.完全平方式的性质和判定　在实数范围内如果　ax2+bx+c(a≠0)是完全平方式，则b2－4ac=0且a>0；如果b2－4ac=0且a>0；则ax2+bx+c(a≠0)是完全平方式.　在有理数范围内当b2－4ac=0且a是有理数的平方时，ax2+bx+c是完全平方式.四.完全平

3、方式和完全平方数的关系1.完全平方式（ax+b）2中当a,b都是有理数时,x取任何有理数，其值都是完全平方数；当a,b中有一个无理数时，则x只有一些特殊值能使其值为完全平方数.2.某些代数式虽不是完全平方式，但当字母取特殊值时，其值可能是完全平方数.例如：n2+9,当n=4时，其值是完全平方数.所以，完全平方式和完全平方数，既有联系又有区别.五.完全平方数与一元二次方程的有理数根的关系1.在整系数方程ax2+bx+c=0(a≠0)中①若b2－4ac是完全平方数，则方程有有理数根；②若方程有有理数根，则b2－4ac是完全平方数.2.在整系数方程x2+px+q=0中①若p2－4q是

4、整数的平方，则方程有两个整数根；②若方程有两个整数根，则p2－4q是整数的平方.constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervis

5、ion,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations167二、例题例1.求证：五个连续整数的平方和不是完全平方数.证明：设五个连续整数为m－2,m－1,m,m+1,m+2.其平方和为S.那么S＝（m－2）2＋（m－1）2＋m2＋（m+1）2＋（m+2）2＝5（m2+2）.∵m2的个位数只能是0，1，4，5，6，9∴m2+2的个位数只能是2，3，6，7，8，1∴m2+2不能被5整除.而5（m2+2）能被5整除，即S能被5整除，但不能被25整除.∴五个连续整数的平方和不是完全平方数.例2m取什么实数时，（m－1）x2+2mx+

6、3m－2是完全平方式？解：根据在实数范围内完全平方式的判定，得　当且仅当时，（m－1）x2+2mx+3m－2是完全平方式△=0，即（2m）2－4(m－1)(3m－2)=0.解这个方程，得m1=0.5,m2=2.解不等式　m－1>0，得m>1.即它们的公共解是　m=2.答：当m=2时，（m－1）x2+2mx+3m－2是完全平方式.例3.已知：(x+a)(x+b)+(x+b)(x+c)+(x+c)(x+a)是完全平方式.求证：a=b=c.证明：把已知代数式整理成关于x的二次三项式，得原式＝3x2+2(a+b+c)x+ab+ac+bc∵它是完全平方式，∴△＝0.即　4(a+b+c)2

7、－12(ab+ac+bc)=0.∴2a2+2b2+2c2－2ab－2bc－2ca=0,(a－b)2+(b－c)2+(c－a)2=0.要使等式成立，必须且只需：解这个方程组，得a=b=c.例4.已知方程x2－5x+k=0有两个整数解，求k的非负整数解.　解：根据整系数简化的一元二次方程有两个整数根时，△是完全平方数.可设△=m2(m为整数)，即（－5）2－4k=m2(m为整数)，constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(Profe