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1、参考答案第一单元参考答案一、积累运用1．C (其它三项中依次出现的错误是“栖息、披蓑戴笠、成吉思汗”的读音。)2．C（批判、指责）3、C（其它三项所用修辞依次是比喻、夸张、夸张）4、C（停顿应根据意思来顿）5、A（词牌名决定着词的基调，但与内容关系不大）6、D（济慈的作品是《蝈蝈与蛐蛐》）7、D（A项可用“如果、、、、、、、就”；B项应用“虽然、、、、、、、但是”；C项应用“即使、、、、、、、也”）8、B（句中的“满湖烟雨，山光水色俱是一片迷蒙”与诗句“山色空蒙雨亦奇”内容照应，所以选B.）9、A(“你”满怀怨愤，痛恨以往不公平的历史,但这不是我感情的主旋律，诗歌更多体现的是“我“身上蕴含着
2、无穷无尽的热量，并和煤一样憧憬着光明灿烂的前景。)10、B(这是一首怀古诗)二、填空题11、①江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。②我要教你们勇敢地笑啊③好雨知时节，当春乃发生12、例：微笑是一片遮阳的绿阴,微笑是一句温暖的问候。13：答案示例：(1)梅花欢喜漫天雪，冻死苍蝇未足奇。(2)沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。(3)七八个星天外，两三点雨山前。(4)月出惊山鸟,时鸣人涧中。(5)风雨送春归,飞雪迎春到。三、阅读理解（一）14、词牌名，题目。15、《诗经》《离骚》。描写，议论。16、动态描写。(化静态为动态)感受北国的雪景壮丽雄奇，祖国的江山如此多娇，神州大地生机蓬勃，中华民族前途光明。
3、17、A18、D19、D20、一个“惜”字，定下对历代英雄人物的评论基调，饱含惋惜之情而又有批判。然而措词极有分寸。这样写的目的是为了说明“今朝”的风流人物不负历史的使命，超越于历史上的英雄人物，具有更卓越的才能，并且必将创造空前伟大的业绩，这是诗人坚定的自信和伟大的抱负。officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-
4、ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished（二）21、答：抒发作者对勇敢、乐观和自信的赞美。22、“笑”体现了诗人乐观、积极的人生态度。23、寄予了要勇敢面对生活，乐观对待人生。24、拟人化的手法，雨是一位温柔可亲；却又勇敢乐观的爱的使者形象。（三）25．生程生听晴东青晴26．面对整个世界 我在注视 我在倾听 今日是 几处阴 几处晴 此刻啊 谁向西 谁向东27．bab28．C三
5、、写作（略） 第二单元参考答案一、积累运用1、A(其它三项中注音出错的词语依次是“参差、气吞斗牛、重蹈覆辙、矫揉造作)2、A（其它三项中出错的词语依次是“无与伦比、略输文采、原驰蜡象、弥留之际、舔犊之情、一抔黄土、谈笑风生）3、C（“亵渎”的意思是“轻慢，不恭敬。”）4、C（苏联教育家苏霍姆林斯基通过书信形式，对女儿进行生动的爱情教育，昭示了爱情的真谛，没有明确的反对女儿早恋。）5、B(A项中“豁然开朗”的意思是“从黑暗狭窄变得宽敞明亮。”；“不耻下问”不能用来形容学生；D项中“蠢蠢欲动”是个贬义词，感情色彩方面出现错误)6、D（A中“二千余里左右“矛盾；B项无主语；C中“管理、认识、把握”
6、词序出现错误）。7、B（语言不够委婉，不易于别人接受）。8、D（A句末不用问号；B逗号应该在引号的外面；C项去掉省略号）．9.B（金子很名贵，却要做钢，从语义上发生转折，后面解释了做钢的原因，构成因果关系）10、D二、填空题11.A《红楼梦》林黛玉B.傅雷家书12、例：没有理想的人，他的生活如无边的暗夜，死气沉沉，没有光明。13（1）“座右铭”的由来。（2）示例：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。三、阅读理解（一）8、（1）重重叠叠的层次；（2）一同前进。9、《论语》 知道它的人比不上喜爱它的人，喜爱它的人比不上对它有兴趣的人。《论语》officiallyestablishedonJuly1,
7、2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivisio
