五年级下册美术电子备课

五年级下册美术电子备课

ID:18181093

大小:150.00 KB

页数:18页

时间:2018-09-15

五年级下册美术电子备课_第1页
五年级下册美术电子备课_第2页
五年级下册美术电子备课_第3页
五年级下册美术电子备课_第4页
五年级下册美术电子备课_第5页
资源描述:

《五年级下册美术电子备课》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、北门里小学电子备课专用表格2012---2013学年第二学期五年级四班美术学科电子备课备课教师:张丝丝教学课题《人民艺术家——齐白石》教学课时1课时主备教师张丝丝教学目标显性目标:通过资料的收集和学习,了解齐白石的艺术成就、艺术生涯、艺术特色等,能运用艺术语言(如写意、工笔、阴刻、阳刻、虚实等等)描述一幅自己喜欢的作品,并表达自己的独特感受。 隐性目标:体会“勤奋”与“毅力”带给人的影响;明白要认真观察生活,才能感受到美;激发学生对民族艺术的热爱之情。教学重点与难点重点:齐白石的艺术成就、艺术特色和艺术表现。难点:运用艺术语言描述一幅

2、自己喜欢的画,并表达出自己的独特感受。数字准备与手段教学准备:课件、课前收集的相关文字和图片资料、作业本和彩笔等绘画工具。教学基本程序教学调整一学生交流资料:  请2~3位同学向大家介绍齐白石。二、引导欣赏:1.小故事——从木匠到人民艺术家2毕加索眼中的齐白石3.《群虾》(课件出示)〈对比真的河虾与对虾〉最初,齐白石画的虾,长臂和躯干变化不多,长须也大多画成平摆的6条长线。他自己很不满意。于是,他在家中案头摆了一只大海碗,碗里养着几只活蹦乱跳的小虾。齐白石每天都在碗旁仔细观察小虾的活动。从此,他画的虾就更加神态多变,活灵活现了。河虾与

3、对虾的结合,创造了艺术中的“虾”。4.constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervi

4、sion,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations齐白石笔下的花鸟鱼虫他为什么会留下大量的作品?(勤奋刻苦)一天,齐白石跟师傅出去做活,在顾主家见到了一本乾隆年间翻刻的《芥子园画谱》,他如获至宝,与顾主好说歹说借了回去。回家后,他跟母亲商量好,从每月工钱里拿出一点钱来买纸和颜料,一笔一画地临摹起来。白天干活晚上画画,常常画得两眼酸痛,连鼻孔也被照明用的松明子熏黑了。半年后,一部《芥子园画谱》全部被他临摹了下来。从此,这本画册成了他的美术教科书。在齐白石八十九岁高龄时,还坚持每

5、日作画数幅。(故事)他知道自己年纪大了以后画工笔画会很吃力,于是就趁年轻时画了很多张工笔的小虫,但是并不添加其他内容。年纪大了以后,只在每一幅画中添加写意的花草即可完成每日自己规定的绘画量。欣赏几幅齐白石的代表作品:(教师引导分析)中国画:《蛙声十里出清泉》、《荷花蜻蜓》篆刻:鲁班门下书法:发扬民族文化5齐白石不仅是一位画家,还是一位书法家、篆刻家和诗人。他所画花鸟虫鱼虾蟹,笔墨纵横雄健,造型简炼质朴,色彩鲜明热烈;阔笔写意花卉与微毫毕现的草虫巧妙结合,神态活现。论画谓“妙在似与不似之间,太似为媚俗,不似为欺世。”篆刻布局奇特有力。6

6、.分组研究选一幅你最喜欢的作品,谈谈它给你的感受。四、小结:教后反思:教学课题《20世纪的艺术大师——马蒂斯》教学课时1课时主备教师张丝丝教学目标1 通过本课学习,初步了解马蒂斯在造型、色彩上的艺术风格,对“野兽派”有初步的了解。     2通过对马蒂斯剪纸作品的欣赏,了解剪纸是他的巅峰之作,学习马蒂斯剪纸的表现手法,合作创作作品。     3、感受大师对艺术的坚持不懈,顽强,大胆,创新的精神。 教学重点与难点教学重点:     1、了解马蒂斯艺术特征,学习他一生对艺术执著追求的精神。     2、学习欣赏马蒂斯剪纸作品的方法,体会作

7、品在造型和色彩上给观者带来的感受.教学难点:    对马蒂斯较为抽象的物象造型的认识与理解。数字准备与手段教学基本程序教学调整 一、 感受色彩   (一)、欣赏导入      20世纪的艺术的师——马蒂斯    出示马蒂斯的肖像。   (二)、欣赏斯的作品    1《蓝衣女人》创作于1937年。    组内谈感受    2《金鱼》创作于1912年。constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5

8、210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。