广东工业大学成人高等教育毕业设计(论文)管理规定

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1、广东工业大学成人高等教育毕业设计（论文）管理规定毕业设计（论文）是大学生在校学习的最后一个重要环节，既是对学生学习实践与研究的全面总结，又是对学生素质与能力的一次综合检验，还是学生毕业资格与学位资格认证的重要依据。为保证我校成人高等教育毕业设计（论文）质量，特制定本规定。毕业设计（论文）教学目的是培养学生综合运用所学的基础理论、专业知识和基本技能进行分析与解决实际问题的能力，培养学生的创新精神。具体应注重以下方面能力的培养：一、调查研究、查阅文献和收集资料的能力。二、理论分析、制定设计或试验方案的能力。三、设计、计算和绘图的能力。四、实验研究和数据处理的能力。五、综合分析、总结

2、提高、编制设计说明书及撰写科技论文的能力。六、计算机应用能力。第一条拟题一、毕业设计（论文）题目由指导教师拟定。指导教师在拟题时应遵循以下原则：1．符合专业培养目标，达到毕业设计（论文）教学大纲的基本要求。2．体现教学与生产、科研、文化和经济相结合的原则。在符合毕业设计（论文）教学要求的前提下，尽可能结合生产实际、科学研究、现代文化、经济建设的任务进行，以利于增强学生面对实际的意识，也有利于调动学生的积极性，增强责任感和紧迫感。3．贯彻因材施教的原则，使学生在原有的水平和能力方面有较大的提高，并鼓励学生有所创新。4．范围和深度符合学生的实际情况，并尽可能多地反映现代科学技术发展

3、水平。提倡不同专业（学科）相互结合，扩大专业面，开阔学生眼界，实现学科之间的互相渗透。二、毕业设计（论文）一般可分为工程设计（实践）、理论研究、实验研究、计算机软件设计和综合等类型，各类毕业设计（论文）的具体要求参照《广东工业大学成人高等教育本科生毕业设计（论文）格式规范》执行。各专业可根据本专业特点，在拟题时有所侧重。三、毕业设计（论文）拟题由指导教师并以书面形式陈述课题来源、内容、难易程度、工作量大小等情况，经基层教学单位讨论审定后，由指导教师填写《广东工业大学成人高等教育毕业设计（论文）任务书》。由多名学生共同完成的课题，应明确每个学生独立完成的工作内容。任务书必须认真填

4、写，经基层教学单位审查，主管院领导签字。任务书一经审定，不得随意更改，如因特殊情况需要变更的，必须经基层教学单位同意，并报主管院领导批准。第一条学生选题一、学生可在导师指导下，采取自选与分配相结合的办法选定毕业设计（论文）题目。可以多个学生共同做一课题，但必须每个学生都有自己独立完成的任务，明确分工，各人工作量适当。二、学生除了在导师提出的课题中选择毕业设计（论文）课题外，也可根据本专业特点选择自己实践中感兴趣的实际问题作为毕业设计（论文）课题，或采用与科研院所、企业进行各种形式的合作，选择对方的实际工程问题作为毕业设计（论文）选题，但必须经指导教师审定。三、毕业设计（论文）选

5、题应在毕业设计开始前2周完成并落实到学生，以便学生及早考虑和准备。任务书应在毕业设计（论文）开始前发给学生，同时各专业应及时填写《毕业设计（论文）进程安排》，注明学生姓名、选做题目、指导教师、指导时间等，交学院主管院领导审核后发给学生。第二条毕业设计（论文）的指导一、指导教师应由讲师或相当职称以上有经验的教师、工程技术人员担任。助教、研究生可协助指导教师工作，不可单独指导毕业设计（论文）。指导教师由基层教学单位安排，报主管院领导审查。二、对在校外教学点做毕业设计（论文）的学生，可由校外教学点聘请讲师或同层次职称及其以上的教师、科研人员或工程技术人员作指导，并报继续教育学院教学管

6、理部审核及备案；由继续教育学院组织校内相关学院专业教师、成教管理人员及校外教学点指导教师组成毕业设计（论文）答辩小组。所有指导教师和技术人员都必须执行指导教师职责。三、为确保毕业设计（论文）的质量，每位指导教师所指导的学生人数原则上不得超过10人。指导教师在学生毕业设计（论文）进行期间，须保证足够的时间面对面指导学生，并将每次对学生的要求和检查情况做好记录，完成进度和质量两大控制工作。四、指导教师对毕业设计（论文）的业务指导，应把重点放在培养学生的独立工作能力和创新能力方面，在关键部分起把关作用，同时在具体细节上大胆放手，充分发挥学生的主动性和创造性。五、指导教师应在进行业务指

7、导的同时，坚持教书育人，做好学生的思想教育工作，做学生的良师益友，既在业务上严格要求，认真指导，同时关心学生的生活和思想。第一条对学生的要求一、认真阅读理解毕业设计（论文）任务书中所规定的任务、要求，制定工作计划和进度表，做好各种准备工作。二、认真执行工作计划和进度表，保证按期完成毕业设计（论文）。三、尊敬师长，团结协作，认真听取教师和有关工程技术人员的指导。四、严格遵守纪律，在指定地点进行毕业设计（论文）工作。按章操作，保障人身安全和仪器设备完好。五、坚持科学态度，遵守学术道德，不弄虚作假