柳州城市职业学院毕业设计(论文)管理规定2013修订版

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1、柳州城市职业学院毕业设计（论文）管理规定（2013修订版）毕业设计（论文）是高职培养计划中的重要环节，是培养学生综合运用专业知识，分析和解决生产、经营、管理、服务等实际工作问题，进而提升学生分析、管理、创新及独立工作能力的实践教学环节。学生毕业设计（论文）的管理工作是学院提高教学质量的重要内容，为加强我院学生毕业设计（论文）工作的管理，特制定本规定。一、毕业设计（论文）开展的形式（一）学生选择专业教研室提供的选题以此方式开展毕业设计（论文），各系要组织各专业教师从专业人才培养目标出发，设计选题供学生选择。选题设计要有利于学生综合运用所学知识和技能，体现基础性、实用性和专业性的有机

2、统一，范围大小和难易程度要符合学生的实际水平和现有条件，以培养学生的学习能力和创新能力，提高专业应用能力。（二）以专业技能训练替代毕业设计（论文）以此方式开展毕业设计（论文），各系须组织专业教师和行业企业专家开发专业技能标准（包括基本技能和核心技能），形成专业技能标准库，并严格按照专业技能标准制订专业技能训练与测试方案。学生在完成相关训练后须参加专业技能测试与答辩，并上交训练心得体会，由测试结果与心得体会综合得出学生的毕业设计（论文）的综合成绩。（此方式可结合学院专业技能竞赛抽查项目开展，实习开始前X周内完成）（三）结合实习岗位（实习单位）开展毕业设计以此方式开展毕业设计（论文）

3、，前提是学生必须先找到实习单位，并明确实习岗位及工作内容且岗位与专业对口。由学生本人提交书面申请，选题须在指导教师的指导下结合实习工作岗位内容来设定，符合专业毕业设计（论文）工作要求，且必须有实习单位中级以上职称的员工参与指导。最后要报系毕业设计（论文）工作小组审核批准。22（四）以实习综合报告代替毕业设计以此方式开展毕业设计（论文），前提是学生须与实习单位签定了有法律效力的用工合同或劳动合同（有效期在一年以上），且本人须提交书面申请，经系毕业设计（论文）工作小组审核批准。各系需对学生的实习综合报告提出质量上的具体要求和标准。二、毕业设计（论文）工作的组织与实施毕业设计（论文）工

4、作是在主管教学副院长的领导下，实行院系二级管理制度。教务与实训管理处负责监督管理，各系各专业负责组织实施。职责如下：（一）教务与实训管理处1．负责对毕业设计（论文）工作的统筹管理，研究、制订有关毕业设计（论文）工作的管理制度、规范以及其他有关文件。2．审查各系毕业设计（论文）的工作计划/方案，汇总各系各专业毕业设计（论文）题目和指导教师的安排，定期或不定期组织有关人员对各系各专业毕业设计(论文)工作的进展情况进行抽检、监督和评估。3．汇总各系各专业毕业设计（论文）成绩，审查各系毕业设计（论文）工作总结，提出改进意见。（二）各系1．成立系毕业设计（论文）工作小组，小组成员由主管教学

5、（或实践教学）的副系主任及各专业教研室主任组成。2．制订本系的毕业设计（论文）管理工作细则，负责组织和指导各专业开展毕业设计（论文）工作，做好毕业设计（论文）工作的过程管理，对毕业设计（论文）工作情况进行检查，及时解决检查中发现的问题。3．研究并确定各专业毕业设计（论文）选题方式和选题设计，制订本系毕业设计（论文）工作计划/方案。计划应具备可操作性，并将本系毕业设计（论文）工作计划/方案报教务处备案。4．审核各专业毕业设计（论文）工作的指导教师、答辩小组成员资格，以及学生资格。225．具体落实各专业毕业设计（论文）任务，选聘行业企业专业担任相关专业的指导教师。6．组织专业教研室制

6、订专业毕业设计（论文）评分标准和答辩评判标准。7．组织开展各专业毕业设计（论文）工作总结，完成系毕业设计（论文）工作总结，并提出改进意见。8．审核各专业毕业设计（论文）的成绩三、毕业设计（论文）的指导工作（一）指导教师资格原则上各专业应安排政治思想好，教学和科研水平较高，有较丰富经验并具有中级及以上职称的教师担任毕业设计（论文）的指导工作，有条件的专业和学院重点建设的专业还应邀请行业企业中具有中级及以上专业技术职称的有关人员参与毕业设计（论文）的指导工作。如若相关专业具有中、高级职称的专任教师较少，经向系部申请、教务与实训管理处审核批准，可安排刚毕业的具有硕士学位的教师或毕业工作

7、一年以上的初级职称教师担任指导工作，但需安排有中高级职称教师参与初级职称教师的指导工作。（二）指导数量及要求1．指导数量高级职称的指导教师指导学生数量应控制在15名以内，中级职称的指导教师指导学生数量应控制在10名以内，初级职称的指导教师指导学生数量应控制在6名以内。若因专业教师少且外聘教师不足等客观情况，指导数量超出以上标准的，各系须以书面请示（报告）的方式，报学院教务与实训管理处审核与备案。2．指导要求（1）选题指导：各系组织专业教师研究学生整体专业能力状况，组织指导教师开展