第11讲:数学解题方法之换元法探讨

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1、【备战2013高考数学专题讲座】第11讲:数学解题方法之换元法探讨江苏泰州锦元数学工作室编辑3~8讲,我们对数学思想方法进行了探讨,从第九讲开始我们对数学解题方法进行探讨。数学问题中,常用的数学解题方法有待定系数法、配方法、换元法、数学归纳法、反证法等。解数学题时,把某个式子看成一个整体,用一个变量去代替它,从而使问题得到简化,这叫换元法。 换元法又称辅助元素法、变量代换法。换元的实质是转化,关键是构造元或设元,理论依据是等量代换,目的是通过引进新的变量,把分散的条件联系起来,把隐含的条件显露出来,把条件与结论联系起来,把

2、不熟悉的形式变为熟悉的形式,把复杂的计算和推证简化,把非标准型问题标准化等。通过换元,可以化高次为低次、化分式为整式、化无理式为有理式、化超越式为代数式,化代数式为三角式等。在研究方程、不等式、函数、数列、三角等问题中有广泛的应用。换元的方法有:局部换元,三角换元,均值换元。结合2012年全国各地高考的实例,我们从下面三方面探讨换元法的应用:(1)局部换元法的应用;(2)三角换元法的应用;(3)均值换元法的应用。一、局部换元法的应用:局部换元,又称整体换元,是在已知或者未知中,某个代数式几次出现,而用一个字母来代替它从而简

3、化问题,当然有时候要通过变形才能发现。典型例题:【版权归锦元数学工作室,不得转载】例1.(2012年上海市文4分)方程的解是▲【答案】。【考点】解指数方程。【解析】方程,化简为。令,则原方程可化为,解得或(舍去)。∴。∴原方程的解为。【点评】通过设,将原方程变为熟悉的一元二次方程和指数方程的问题。例2.(2012年全国课标卷理5分)已知函数;则的图像大致为【】【答案】。【考点】导数的应用。【解析】设,则。∵时,;时,,∴。∴或均有。因此排除。故选。【点评】通过设,将原函数变为较为简单的函数,讨论其单调性得到原函数的单调性,

4、从而作出正确的判断。例3.(2012年安徽省理13分)设(I)求在上的最小值;(II)设曲线在点的切线方程为;求的值。【答案】解:(I)设,则。∴。①当时,。∴在上是增函数。∴当时,的最小值为。②当时,∴当且仅当时,的最小值为。(II)∵,∴。由题意得:,即,解得。【考点】复合函数的应用,导数的应用,函数的增减性,基本不等式的应用。【解析】(I)根据导数的的性质分和求解。(II)根据切线的几何意义列方程组求解。【点评】通过设,将原函数变为较为简单的函数,讨论其单调性得到原函数的单调性。例4.(2012年全国课标卷文5分)数

5、列满足,则的前60项和为【】(A)3690(B)3660(C)1845(D)1830【答案】D。【考点】分类归纳(数字的变化类),数列。【解析】求出的通项:由得,当时,;当时,;当时,;当时,;当时,;当时,;当时,;当时,;······当时,;当时,;当时,;当时,()。∵,∴的四项之和为()。设()。则的前项和等于的前15项和,而是首项为10,公差为16的等差数列,∴的前项和=的前15项和=。故选D。【点评】通过设(),将原数列前项和变为简单的等差数列前15项和的问题。例5.(2012年四川省文5分)设函数,是公差不为

6、0的等差数列,,则【】A、0B、7C、14D、21【答案】D。【考点】高次函数的性质,等差数列性质。【解析】∵是公差不为0的等差数列,记公差为。∴。则。∵,∴。设,则。∴。故选D。【点评】通过设,使方程变得简单。例6.(2012年江苏省5分)已知正数满足:则的取值范围是▲.【答案】。【考点】可行域。【解析】条件可化为:。设,则题目转化为:已知满足,求的取值范围。作出()所在平面区域(如图)。求出的切线的斜率,设过切点的切线为,则,要使它最小,须。∴的最小值在处,为。此时,点在上之间。当()对应点时,,∴的最大值在处,为7。

7、∴的取值范围为,即的取值范围是。【点评】通过设,将问题变为可行域问题求解。二、三角换元法的应用:三角换元,是利用已知代数式中与三角知识中的联系进行换元,直角坐标与极坐标的互化就是典型的三角换元。典型例题:【版权归锦元数学工作室,不得转载】例1.(2012年安徽省理5分)在极坐标系中,圆的圆心到直线的距离是▲【答案】。【考点】极坐标与直角坐标的转换,点到直线的距离公式。【解析】将化为直角坐标方程:,其圆心坐标为。将化为直角坐标方程:。∴根据点到直线的距离公式,得圆心到直线的距离是。【点评】通过极坐标方程化直角坐标方程(本质是

8、三角换元),将问题变为熟悉的求解直角坐标系中点到直线的距离问题。例2.(2012年湖南省文5分)在极坐标系中,曲线:与曲线:的一个交点在极轴上,则a=  ▲  .【答案】。【考点】直线的极坐标方程、圆的极坐标方程,直线与圆的位置关系。【解析】曲线的直角坐标方程是,曲线的普通方程是直角坐标方程,∵曲线C1

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