人教版四年级上册第八单元计划、教案、反思

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1、四年级语文上册第八单元教学计划主备：一、教材简析：本单元包括《呼风唤雨的世纪》《电脑住宅》《飞向蓝天的恐龙》《飞船上的特殊乘客》四篇课文。认真阅读本组课文，了解科学技术创造的奇迹，感受科学技术发展的惊人速度，议议科学技术带给我们生活的便利。本单元结束以后，同样对本单元的主要词语进行了“盘点”，对会写的词和会认的词进行了整理和归纳。“口语交际”和“作文”都是围绕“想象”这个话题安排的，目的是激发学生的想象力与创造力，提高口语交际和作文的能力。二、学情分析：21世纪是一个科学技术飞速发展的年代，学生的思维也更加的活跃，对于未来的世界，学生更加充满好奇，通过本单元的学习，学生掌握了有

2、关的科学知识，提高了阅读能力和阅读速度。激发了学生学习、探索自然科学的兴趣，了解了说明文的一般叙述方法。三、目标导向：知识与技能：1、本单元要求会写的字有25个，会认的字有25个。2、学习本单元内容，要求能激发学生热爱科学的兴趣，形成学科学、用科学的良好习惯。3、能利用多种渠道接触、了解科学技术信息，能合理想象，培养学生小发明、小创造、小实验的兴趣和能力，鼓励学生写科幻作文。4、能流利地朗读课文，能用多种方法理解课文内容，提高自学能力。过程与方法：1、能用多种方法理解课文内容。2、利用搜集资料的方法，了解科学技术的信息。情感态度与价值观通过学习本组课文，激发学生热爱科学的兴趣，

3、养成学科学、爱科学的好习惯。四、教法与学法：先组织学生观看科技画展，对科学技术的发展变迁有大体的印象，然后组织教学。也可以从网上下载科技知识，汇聚“小影片”供学生了解，再进行本单元的教学活动。五、课时安排29、呼风唤雨的世纪3课时30电脑住宅3课时31飞向蓝天的恐龙3课时32飞船上的特殊乘客2课时语文园地八4课时constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandeval

4、uationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations29、呼风唤雨的世纪一、教学目标1、认识5个生字，会写12个生字。正确读写“呼风唤雨、出乎意料、改观、程度”等词语。2、有感情地朗读课文，体会语言简洁、条理清楚的表达特点，能联系生活实际，谈出自己的阅读感受。3、通过学课文了解20世纪科学技术

5、给人类带来的巨大变化，激发热爱科学的情感以及学习科学，探索科学奥秘的兴趣。二、教材分析   20世纪是科学技术空前辉煌的世纪，文章的作者仅用短短的几百字就清楚地介绍了20世纪一百年间的科学技术发展历程，展示了科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景，唤起学生热爱科学、学习科学和探索科学的浓厚兴趣。三、学情分析  通过朗读课文，引导学生学习文章的说明方法，提高阅读能力；让学生了解20世纪科学技术给人类带来的巨大变化，培养热爱科学的情感。四．教学重点：有感情地朗读课文，体会语言简洁、条理清楚的表达特点，能联系生活实际，谈出自己的阅读感受。五．教学难点：通过学课文了解20

6、世纪科学技术给人类带来的巨大变化，激发热爱科学的情感以及学习科学，探索科学奥秘的兴趣。六．课型与方法：新授课多媒体辅助教学七．教学准备：多媒体课件八．教学过程：第一课时一、谈话引入发散思维1．当你按动摇控器看电视的时候，学你打开冰箱取冷饮的时候，当你拨通电话和同学交谈的时候，当你登录网站查阅资料的时候……你是否感到科学技术的神奇威力？2．你还知道哪些科学技术给人们带来方便？3．根据学生回答，教师小结，出示课题。4、出示课时目标会读会认生字，理解课文内容，了解20世纪科学技术给人类带来的巨大变化设计意图：利用谈话，引导学生进入课文的学习，发散学生的思维。二、自主学习、点拨指导1．

7、理解词语：“呼风唤雨”“世纪”，是谁来呼风唤雨？constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10th