开放教育教育管理(本科)入学水平测试综合复习指导

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1、开放教育教育管理（本科）入学水平测试综合复习指导一、《学校管理》一、考试说明福建电大开放教育教育管理专业（本科）入学水平测试《学校管理》部分占试卷总分的40%，命题以文字教材《学校管理》（由郭振武主编，中央电大出版社出版2000年6月第1版）为依据。考试采用开卷笔试方式。考试题型及分数比例是：多项选择题（每题3分，共18分），简答题（每题11分，共22分）。二、综合练习题（一）多项选择题1、现代学校管理观念包括：（ABCDEF）A、开放观念B、战略观念C、创新观念D、系统观念E、竞争观念F、素质教育观念2、学校规章制度的分类，从内容性质上可以划分为：（ABCDE）。

2、A、学校常规管理制度B、学校会议制度C、学校科研制度D、学校目标管理制度E、学校财务工作制度F、教学业务常规3、学校行政性组织机构主要有：（BCDEF）A、学校董事会B、校务委员会C、行政会议D、校长办公室E、教导处F、总务处4、学校管理目标的功能作用包括：（BDE）。A、各司其职的身份认同作用B、管理依据作用C、标准作用D、激励控制作用E、导向聚合作用F、规范作用5、教学管理的任务包括：（ABCDEF）。A、教学思想管理B、教学组织管理C、稳定教学秩序D、优化教学过程E、完善管理制度F、开展教学科研，促进教学改革6、教学质量分析的主要方法有：（ABC）。A、定性分

3、析和定量分析B、对比分析和因果分析12C、追踪分析D、环境分析E、目标分析F、作业评分7、德育管理的任务有：（ABCE）。A、组织贯彻落实中央和国家颁布的关于学校德育的方针、政策、法规B、组织德育工作队伍，形成德育合力C、探索德育规律，提高德育及其管理效益D、加强组织纪律建设，提高教师队伍政治常识水平E、提供德育信息，保证管理渠道畅通F、组织政治学习和普法宣传教育8、教师考核的原则包括：（BCDE）。A、激励为主的原则B、全面衡量的原则C、依靠群众的原则D、公平合理的原则E、实事求是的原则F、整体效应的原则9、教学常规管理包括：（ABF）。A、教师备课、上课、课外辅

4、导、作业批改、考试等的管理规定B、学生预习、听课、复习作业等的管理规定C、学籍管理D、考试管理规定E、考勤制度F、课堂常规10、学生常规管理的机制包括：（ACDEF）。A、加强教育，讲清道理B、与家长保持联系C、加强经常性检查D、树立先进典型E、开展遵守常规的评比F、注重训练，形成习惯11、教育科研管理的制度，一般包括：（ABDEF）。A、科研队伍的建设与培养制度B、科研立项与选题制度C、科研论文征集保管制度D、科研经费划拨和使用制度E、科研成果检验与交流制度F、教育科研室工作制度12、总务管理者管人、理财、用物、办事的基本准则包括：（ABDF）。A、为教育教学服务

5、的原则B、为师生生活服务的原则C、廉洁奉公原则D、服务育人的原则E、严格收费管理的原则F、勤俭节约的原则13、要搞好学校公共关系，必须遵循以下原则：（ACDF）。A、真诚信誉原则B、公私兼顾原则C、全员参与原则D、互惠互利原则E、礼尚往来原则F、双向长效原则14、调查报告通常包括的内容是：（AEF）。12A、调查的目的和对象B、调查的时间地点和事实的真象C、调查的组织和准备D、调查的社会背景和意义E、调查的方法和过程F、调查的结果和建议15、计划中的工作目标由几个方面构成：（ACD）A、目标方针B、目标责任人C、目标值D、目标项目E、目标语录F、目标符号16、总结的

6、结构模式，较常规的有：（BCD）。A、“两段式”结构B、“分段式”结构C、“总分式”结构D、“要素式”结构E、基本情况加建议和设想模式F、流水帐结构模式17、听课前的准备包括：（ABDE）。A、订好听课计划B、熟悉大纲和教材C、确定听课人选D、熟悉师生情况E、备好听课笔记F、安排好奖惩措施18、领导评课的一般标准，主要是看：（ABCDEF）。A、教学目标B、教学结构C、教学方法D、教学基本功E、教学效果F、教学内容19、学校管理中常见的一些障碍领导沟通的因素包括：（BCF）。A、领导权限制约B、信息失真C、领导素质缺陷D、组织机构失衡E、潜在冲突F、目标不清（二）简

7、答题1、简述学校目标管理的实施程序。学校目标管理是一个系统工程，是以目标为中心，划分为前后衔接、相继展开的目标确定、目标分解、目标实施、目标考评等四个环节，九项主要工作贯彻其中，循序展开。九项主要工作是：论证决策；协商分解；定责授权；帮助指导；反馈控制；调节平衡；成果考评；实行奖惩；总结经验。2、贯彻学校管理民主性原则的基本要求是什么？（1）提高管理工作透明度，确保员工的知情权；（2）建立健全学校教职员工参与学校管理的制度，使群众参与管理制度化、经常化；（3）坚持民主集中制，既讲民主，又讲集中。123、校长的基本职责有哪些？（1）对办学指导思想的管理；（2）做好