小学生竞选班长演讲稿-小学生竞选班长演讲稿

《小学生竞选班长演讲稿-小学生竞选班长演讲稿》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、-------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------小学生竞选班长演讲稿-小学生竞选班长演讲稿-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~6~------------------------------------------------------

2、-精选财经经济类资料----------------------------------------------小学生竞选班长演讲稿-小学生竞选班长演讲稿-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~6~-------------------------------------------------------精选财经经济类资料--------------------------------------------

3、--小学生竞选班长演讲稿-小学生竞选班长演讲稿-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~6~-------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------　　班长不仅要为班主任减轻负担，还要做全班同学的榜样，那么竞选班长的时候你会怎么发言呢，下面给大家分享小

4、学生竞选班长演讲稿，供大家学习参考　　小学生竞选班长演讲稿(一)　　尊敬的老师,亲爱的同学们:　　大家好!　　我和大家一样,都为**小学而自豪,我们学校的历史虽然不长,但是在校长,老师和同学们的辛勤的努力下,我们的学校已小有名气了!　　这一次竞选班干,我选择的是班长这个职位。　　我首先感谢老师给我这个机会，让我能够在这个舞台上展示自己。当我听到‘竞选班干’这四个字的时候，我就对自己说：“就竞选班长吧，反正重在参与，万一我能选上呢?”　　回到家，我和姥姥说了我的想法，姥姥说：“不行!这样万一学习‘掉’下来怎么办?反正不行啊!”经过几次反复的思想斗争，我决定来竞选。我选择，我喜欢!　　虽然有人

5、说当一班之长——班长一点也不好。这也要管，那也要管，可我不这么觉得，我觉得只要能帮着老师分忧解难。这点麻烦不算什么的。　　如果我当了班长，我一定会全力以赴的为班级服务，为我们大家服务，争取让双优班级这个称号在我们五年四班‘安家’-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~6~-------------------------------------------------------精选财经经济类资料-------

6、---------------------------------------。谢谢大家!　　小学生竞选班长演讲稿(二)　　亲爱的的老师、同学们：　　大家好!　　今天，咱们班要进行一次班干部改选。小学生竞选班长演讲稿竞选的主要项目有：班长、体育委员、数学课代表、语文课代表、英语课代表。我要竞选的是班长。　　为什么我要竞选班长呢?因为我当上了班长就可以很好地为班级服务，为同学们服务。帮老师管理班级。　　我的优势是：一是大公无私，不会因为哪个同学和我有矛盾，就把他列黑名单;我也不会因为哪个同学是我的朋友就袒护他。二是我上课发言积极，写作水平也不错。三是我乐于助人，我会热心地帮助每一位同学。四是

7、我敢作敢当，勇于承认错误。五是我有多年当班长的经验，虽然有的同学不认同我的管理方式，对我有意见，可我一定会改的。六是我很自信，我相信我可以把班级管好。小学生竞选班长演讲稿这都是我的优点。　　如果竞选成功，我一定会很好地为班级服务，为同学们服务，做一个老师的小助手，同学们心中的热心人。哪位同学如果遇到了挫折、困难，我会尽量开导他，帮助他解决问题。如果哪一位学习好的同学犯了错误，我不会包庇他;哪个学习不好的同学要是做了好事，