课程设计——汪雷宇

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1、武汉工程大学机械原理课程设计任务书、说明书课题名称：机械原理课程设计专业班级：机械设计制造及其自动化学生学号：6202140218学生姓名：汪雷宇学生成绩：指导教师：王仕仙课题工作时间：2014.5.5至2014.5.15目录第一章1-1：摘要………………………………………………31-2：前言………………………………………………4第二章2-1：设计题目及其模型图…………………………………52-2：机构简介及相关参考数据…………...………………62-3：设计要求…………….……............…………………72-4：运动方案的

2、拟定与比较……....…….….…….……82-5:机构结构、运动分析……......…………………….…13第三章3-1：参考文献…………………………………………133-2：致谢………………………………………………133-3：附录........................................................................14第一章1-1：摘要中文摘要：机械原理课程设计可以培养本学科专业学生的创造能力，学生可以运用在机械原理课堂上所学到的理论知识和技能解决日常生活问题。本机械原理课程

3、设计选择雨刷机构为题目，根据已知机械的运动要求，对各个机构进行选择和装配，预备多种可供选择的方案，对各方案进行比较和确认，最终对选定的方案进行运动、力的分析，选出最好的运动机构组合，并绘制机械组合的运动性能函数图。Englishabstract：Curriculumdesignofmechanicalprinciplestocultivateinnovativeabilityofstudentsmajoringinmechanicalengineering,isthestudentcomprehensiveuseofmechanica

4、lprinciplecoursestudiesthetheoreticalknowledgeandskillstosolvepracticalproblemsCurriculumdesignofmechanicalprinciplesaregeneralpurposemechanismasthesubject,accordingtotheknownmechanicalworkrequirements,selectionandcombinationofmechanismdesign,severalmechanismscheme,andt

5、ocomparethemanddetermined,andthentheselectedschemeofthemechanismanalysisanddynamicforce,determinedtheoptimalparametersofthemechanism,drawingmotionperformancecurvemechanism1-2：前言机械原理是一门专门研究机器和机构的学科.机械原理课程设计是在老师的指导下由学生完成的，并使学生较全面的、系统巩固和加深机械原理课程的基本原理和方法的重要环节，课程设计说明书是学生证明自己

6、设计正确合理并供有关人员参考的文件，它是课程设计的重要组成部分。收集整理课程设计报告工作关系到课程设计的成败，通过这项工作，能提高学生的技术概括能力和表达能力，是培养学生“初步具有确定机械运动方案，分析和设计机械的能力”及“开发创新能力”的一种手段。我们将从机构的运动学以及机器的动力学入手,研究机构运动的确定性和可能性,并进一步讨论的组成原理.,从几何的观点来研究机构各点的轨迹、位移、速度和加速度的求法,以及按已知条件来设计新的机构的方法.第二章2-1、设计题目及其模型图1、设计一汽车雨刷2、设计机构模型图：如图，利用此机构将车窗玻璃

7、擦干2-2、机构简介和相关参考数据1、机构简介汽车风窗刮水器是用于汽车刮水刷的驱动装置。如图a所示，风窗刮水器工作时，由电动机带动齿轮装置1-2，传至曲柄摇杆装置2'-3-4。电动机单向连续转动，刮水杆4作左右往复摆动，要求左右摆动的平均速度相同。其中，刮水刷的工作阻力矩如图b所示。2、参考数据内容曲柄摇杆机构设计及运动分析曲柄摇杆机构动态静力分析符号单位数据30112060180100150.015002-3、设计要求1.对曲柄摇杆机构进行运动分析作机构1-2个位置的速度多边形和加速度多边形，以上内容与后面的动态静力分析一起画在图纸

8、上，整理计算说明书。2.对曲柄摇杆机构进行动态静力分析确定机构一个位置的各运动副反力及应加于曲柄上的平衡力矩。作图部分画在运动分析的图纸上，整理计算说明书。2-4、运动方案的拟定与比较设计方案一：分析：摇杆2转动带动摇杆