龙山县新城小学教案

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1、龙山县新城小学三年级语文教案课题13一条新裙子年级三年级 课型新授课时1课时科目语文教学目标²知识与能力：1、指导学生书写12个生字。2、能正确、流利地朗读课文内容。3、指导学生初步了解课文内容，理解文章思路过程与方法：通过自主学习，合作探究，掌握生字的音、形、义情感态度价值观：培养学生热爱环境、关爱他人的思想感情重难点重点：掌握生字的音、形、义难点：朗读课文教学方法教法：引导、点拨教学准备课文朗读带教学过程一、创设情境，引起阅读期待1、板书课题。看到课题你会想说什么？2、这条裙子到底会给我们带来什么样的故事？和我们想象的是一样的吗？读读课文就知道了。二、初读课文，感知

2、课文内容，认读生字1、学生自由朗读课文。要求：读准生字的音，读通课文中的句子。2、学生互相认读生字。3、认读生字。盖茨噪音凌乱礼貌脏兮兮梳理刷地篱笆修理努力4、课文主要写了什么？学生再次自由朗读课文，然后讨论交流。三、指导学生书写生字1、学生自读生字，选择喜欢的方式自由识记字形。2、教师带领学生分析生字间架结构，明确书写规律。operationissafe.(5)Notetheuseofzincplatedpartsmustnotforgetmullionsandtransferbetweenthepreservativetreatments.2.20verticalb

3、oxcorrectionandacceptance1.Description:verticalboxinstallationwithboltfixedHou,onwholeinstallationfinishedofverticalboxforcorrection,correctionofwhilealsotoonmain233、学生练习书写。四、课堂小结板书设计作业设计教后反思operationissafe.(5)Notetheuseofzincplatedpartsmustnotforgetmullionsandtransferbetweenthepreservat

4、ivetreatments.2.20verticalboxcorrectionandacceptance1.Description:verticalboxinstallationwithboltfixedHou,onwholeinstallationfinishedofverticalboxforcorrection,correctionofwhilealsotoonmain23龙山县新城小学三年级语文教案课题13一条新裙子年级三年级 课型新授课时2课时科目语文教学目标²知识与能力：1、指导学生有感情地朗读课文。2、理解课文内容，领悟课文所蕴含的道理。3、体会标点符号的

5、用法。过程与方法：以多媒体课件辅助教学，抓住重点词句结合自身体验深入讨论，在交流中体会课文内容，感悟文章所表达的思想感情。情感态度价值观：引导学生领悟整洁是生活中的美，环境是可因人而变的，培养学生热爱环境、关爱他人的思想感情。重难点重点：理解课文内容，领悟课文所蕴含的道理难点：抓住重点词句，让学生在读中感悟教学方法教法：合作探究教学准备多媒体课件教学过程一、复习导入。二、细读课文，理解内容。1、默读，抓住主要内容。（1）提出默读要求：默读就是不出声地读。（2）默读课文，用简短的语言说出课文主要写了什么？全班交流。2、分段读，加深理解。（1）请同学们按照送裙子和新裙子带来

6、的变化把课文大致分为两部分。（2）指导品读第一部分：学生自由朗读第一部分课文，说说自己读懂了什么，有什么疑问。交流自主学习成果。请学生选择自己喜欢的句子读给同学们听。operationissafe.(5)Notetheuseofzincplatedpartsmustnotforgetmullionsandtransferbetweenthepreservativetreatments.2.20verticalboxcorrectionandacceptance1.Description:verticalboxinstallationwithboltfixedHou,on

7、wholeinstallationfinishedofverticalboxforcorrection,correctionofwhilealsotoonmain23（3）学习第二部分内容。自由朗读第二部分课文，思考：新裙子带来了哪些变化？完成下列表格。再汇报交流自主学习成果。变化爸爸、妈妈邻居居民们盖茨大街三、品读、拓展1、你认为这篇课文哪些地方写得好，并说明理由。2、讨论：一条新裙子为什么会带来这么大的变化？板书设计作业设计教后反思执教教师：operationissafe.(5)Notetheuseofzincplatedpartsm