苏教版一年级下册语文第四单元备课

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1、备课材料第四单元教学备课教学内容：《吃水不忘挖井人》《他得的红圈圈最多》《奶奶的白发》《陈毅探母》《好学的爸爸》和练习4教材分析：本单元编者安排的是以写人为主的(包括人物故事)6课，有反映革命领袖品质的课文，如《吃水不忘挖井人》、《他得的红圈圈最多》、《陈毅探母》、；洋溢浓浓亲情的课文《奶奶的白发》；体现时代气息的课文，如《好学的爸爸》，初步了解“充电”是再学习的意思，让学生从小懂得终身学习的重要性。《他得的红圈圈最多》使学生了解邓小平从小认真练字的事，激发学生从小认真学习的思想感情，好好学习。课文语言浅显易懂，配有插图，都生动形象地再现了课文的主要内容。教学目的要求：1.学会本组生字，认识

2、新偏旁，能理解生字组成的词语。2. 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3.了解邓小平从小认真练字的事，激发学生从小认真学习的思想感情，好好学习。4.认识到老一辈为后辈人付出的辛劳，懂得孝敬长辈，不让他们多操心。5.初步了解“充电”是再学习的意思，让学生从小懂得终身学习的重要性教学重点难点：重点:1.学会本组生字，认识新偏旁，能理解生字组成的词语。2.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。难点：1.认识到老一辈为后辈人付出的辛劳，懂得孝敬长辈，不让他们多操心。2.初步解“充电”是再学习的意思，让学生从小懂得终身学习的重要性。教具学具准备：课件、课文插图、生字卡、小黑板课时安排：9.

3、吃水不忘挖井人2课时10.他得的红圈圈最多2课时11.奶奶的白发2课时12.陈毅探母2课时13.好学的爸爸2课时练习43课时operationissafe.(5)Notetheuseofzincplatedpartsmustnotforgetmullionsandtransferbetweenthepreservativetreatments.2.20verticalboxcorrectionandacceptance1.Description:verticalboxinstallationwithboltfixedHou,onwholeinstallationfinishedofverti

4、calboxforcorrection,correctionofwhilealsotoonmain备课材料课时教学备课课题9.吃水不忘挖井人所用（2）课时累计课时：38教学内容教材54-------56页教学目标1.正确、流利地朗读课文，认识生字。２.能按正确的书写规则书写生字。３.初步懂得了“引水思源”的道理。教学重点正确、流利地朗读课文，认识生字。教学难点初步懂得了“引水思源”的道理。教法听、说、读、写、背课型新授教学具主席画像、生字卡程序教学过程调整设计教师活动学生活动激发学生兴趣。激活学生思维，使他们第一课时－、激发学生兴趣。播放歌曲《我爱北京天安门》。师：你喜欢？那么，你都听懂什么

5、了？教师相机小结，学生认识生字对！这首歌曲是唱给我们伟大的祖国和敬爱的毛主席的（出示主席画像）。人物简介：（毛主席是一位杰出的领袖，他的一生都在为领导中国的革命事业披肝沥胆，更为中国人民的解放呕心沥血。他学生随曲调拍手学生仔细听音乐，回答问题。齐读operationissafe.(5)Notetheuseofzincplatedpartsmustnotforgetmullionsandtransferbetweenthepreservativetreatments.2.20verticalboxcorrectionandacceptance1.Description:verticalboxi

6、nstallationwithboltfixedHou,onwholeinstallationfinishedofverticalboxforcorrection,correctionofwhilealsotoonmain备课材料课时教学备课程序教学过程调整设计教师活动学生活动学得有兴趣、乐学。给学生提供更多的自主空间，使他们继的光辉事迹数不胜数，人们唱给他的歌更是不绝于耳。（相机出示：主席、领导、革命、解放）。让我们大家在毛主席伟大品质人格的鼓舞下大声地读出它们吧！愿意吧吗？　　过渡：今天，我们一起来看看瑞金市沙洲坝的老乡们是怎样怀念这位伟人的，好吗？二、板书课题、理解认字。问：看到课题后

7、，你们有话要说吗？、认识生字“忘、挖、井。”师：谁来当今天的小悟空，用你的火眼金睛把题目中的三个生字挑出来，并用你喜欢的方式带领大家读一读吗？你知道课文中的“挖井人”是谁？“不忘挖井人”的人又是谁吗？说说自己的理由。三、初读课文、识记生字。师讲毛主席为乡亲们挖井的故事。认识“战士、时刻、想念。”在文中做出自己喜欢的标记，好吗？出示句条。老师这有几条句子，看看谁能读一读。我今天忘记带课本了。爸爸正在地里挖土。生