坑头幼儿园2011学年第二学期中四班备课,第七周

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1、教学活动设计表第七周2012年3月26日活动名称《生活中的数字》涉及领域数学执教老师黄泳开活动目标找出并认读生活中的数字。知道数字和生活的关系，发展数理逻辑能力。活动准备月历。生活中的数字图片，如：价钱标签、公交车线路、门牌号。重点及难点知道数字和生活的关系，发展数理逻辑能力。活动过程：一、导入活动——老师向幼儿提问：今天是什么日期？在白板上写下日期。二、集体活动1、出示月历，请幼儿在月历上找到今天的日期。2、请幼儿在月历上圈出数字11-15，老师解释数字是代表日期的意思。3、老师告诉幼儿：生活中我们经常会接触到数字，如商店的价钱标签、公交车的路线、门牌号码等

2、。出示图片，请幼儿认读图片上的数字，并尝试说出它们代表的意义。三、操作活动——请幼儿在活动室找出数字，尝试说说它代表的意思。活动反思：通过本节活动幼儿能找出并认读生活中的数字。幼儿知道数字和生活的关系，发展数理逻辑能力。officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublic

3、transportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished教学活动设计表第七周2012年3月26日活动名称《玩具修理员》涉及领域语言、社会健康执教老师黄泳开活动目标理解故事内容，认真思考并讨论故事。能根据图片复述故事。知道珍惜玩具，愿意和同伴分享玩具。活动准备轻快的音乐。《玩具修理员》故事图卡（见材料制作）。幼儿自备旧玩具，请家长在玩具上贴上幼儿的姓名。彩笔。重点及难点能根据图片复述

4、故事。知道珍惜玩具，愿意和同伴分享玩具。活动过程：一、导入活动——请幼儿扮演会动的玩具，听着音乐在活动室自由舞动。二、集体活动1、老师将音乐暂停，表示玩具坏了。幼儿做一个静止的动作。向幼儿提问：“玩具坏了怎么办？”2、出示《玩具修理员》故事图卡，讲故事：小玲有一只电动狗，这是她最喜欢的玩具。有一天，小玲不在家，她的表弟拿了电动狗玩，他把电动狗当作大怪兽，用力摔在地上，结果电动狗坏了，一动也不动！小玲看着心爱的电动狗，难过得哭了。这时外婆说：“小玲不哭，外婆和你一起把电动狗修好，好吗？”于是外婆用螺丝刀打开电动狗，再用夹子把里面的电线修理好。电动狗“复活”了！3

5、、与幼儿讨论：（1）小玲最喜爱的玩具是什么？（电动狗。）（2）电动狗为什么坏了？（小玲的表弟把电动狗摔在地上。）（3）谁不珍惜玩具？（小玲的表弟。）（4）谁是“玩具修理员”，把电动狗修好了？（小玲的外婆。）（5）如果你是小玲，你以后还把电动狗给表弟玩吗？为什么？（自由回答。）4、请幼儿看图复述故事。三、操作活动——请幼儿介绍带到幼儿园的玩具，然后两到三人一组，交换玩具玩。活动反思：在本节活动中幼儿能理解故事内容，并能认真思考并讨论故事。幼儿能根据图片复述故事。知道珍惜玩具，愿意和同伴分享玩具。officiallyestablishedonJuly1,2013,

6、Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished教学活动设计表第七周2012年3月26日活动名称《

7、春之歌》涉及领域音乐欣赏执教老师蒋倩筠活动目标1.感受ABCA’B’C’的曲式。2.在理解乐曲的基础上，尝试表演简单的音乐剧。享受艺术创作的快乐。活动准备音乐《春之歌》。重点及难点感受ABCA’B’C’的曲式。活动过程：一、导入：教师播放音乐《春之歌》，幼儿一边聆听乐曲，一边欣赏春天景色的名画或明信片，然后分享自己的感受。二、集体活动：1.一边聆听乐曲，一边创作春天景色的美术作品，例如绘画、拼贴画、立体造型等。三、分组活动(个人)：1.一边聆听乐曲，一边以个人或小组形式设计和制作春天仙子的服饰。完成后，穿着服饰随乐曲跳舞。2.简单音乐剧：可配合所创作的春天景色

8、美术作品作舞台背景和服饰，进行表演。四