八年级物理《8.2重力》教案（1）

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1、班级姓名备课组长【学习目标】1、知道由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力；会用弹簧测力计测量物体的重力；物体的重力和质量的关系：G=mg；知道重力的方向是竖直向下的；知道被举高的物体具有重力势能。2、知道重力的方向及重垂线的作用3、知道重心的概念；通过观察和实验，感知重力的存在，能找到重心位置。【课前预习】1.物体由于地球的________而受到的力叫重力；地面附近一切物体都受到_______；我们把物体受到的重力大小简称为________，重力的施力物体是________.2.物体受到的重力跟_______成正比，如果用字母________表示物体所受的重

2、力，用字母________表示质量，用字母________表示9.8N/kg，那么物体所受的重力跟质量的关系可以写成____________.3．泥瓦工人通常用一根丝线栓一个小石子，用来检验墙壁是否竖直。这是根据_4．测量力大小的仪器叫_______。物理实验中经常使用来测量物体所受到的重力【学习过程】1.重力及重力的测量[来源:学*科*网]①__________________________________叫重力。施力物体是②叫物重。③物体的重力的大小可以用_____________来测量。2.影响物体所受重力大小的因素你的猜想：重力的大小可能与____

3、_______________有关。实验器材：（2）请你设计探究实验：①②。试一试：用弹簧测力计测出不同的钩码所受的重力，并完成表格。次数钩码的个数钩码的质量/kg钩码的重力/N重力与质量的比值/N·kg－1123结论：物体所受重力的大小与它的质量成比，两者之间的关系是注意：g表示，其值约等于，在不要求精确的情况下g可取。物理意义。3.重力的方向给你细线、铁架台、钩码、三角板等器材如何探究重力的方向？请将示意图画在右边空白处。结论：重力的方向总是________________。4．力的示意图开关门体会力的作用效果的影响因素。练一练：试一试画出下列物体受到的

4、重力方向G=10NG=15NG=5N生活••物理•社会重力势能_________________________________叫重力势能;势能和势能是常见的两种势能。［例题］某物理兴趣小组的同学在探究物体所受的重力大小与物体的质量的关系时，实验记录如下表：被测物体物体质量m/kg重力G/N比值G/m(N/kg)比值G/m的平均值(N/kg)物体10.10.999.9物体20.21.969.8[来源:学,科,网]物体30.32.919.7[来源:Z§xx§k.Com]结论：①物体所受的重力的大小与物体的质量成_____比，即G=_____________。②

5、g表示物体受到的重力得大小与质量之比约等于9.8N/kg，9.8N/kg表示的物理意义。【当堂训练】1、叫重力，重力与物体的质量成比，关系式，重力与质量的比值为g，g=，表示的意义为。2、重力的方向是的，建筑工人常常利用这一点做成来查被测物体是否。3、一名八年级中学生的体重接近于（）A.50NB.500NC.5000ND.10000N4、下列关于重力说法正确的是（）A.向空中上抛一只篮球，球在上升过程中受到竖直向上的重力作用B.汽车在下斜坡时，受到的重力方向垂直于坡面C.物体的重心一定在物体的上D.地面的附近的物体在没有其他物体支持的时候，会落向地面，是受到

6、重力的原因5、小明对重力有以下四种认识，其中正确的是（）A.重力方向总是垂直于物体的表面B.重力不随物体的位置变化而变化C.粉笔在使用过程中，质量变小，重力变小D.空中上升的气球，没有受到重力作用6、下列物体中具有重力势能的是（）A.发生形变的弹簧B.树上啼叫的小鸟C.平直公路上急驶的小汽车D.地面上没有搬动的大石头7、下列哪个物体所受的重力接近于10N是（）A.一支铅笔　B.一升水　C.一张课桌　D.一台电视机【课后巩固】1、“神舟号”载人飞船上了太空后，则当飞船在月球降落后，其受到月球的吸引力是地球上的1/6，若宇航员的质量为60kg，那么宇航员在月球上

7、受到的吸引力大约。2、用天平和弹簧测力计分别在地球和月球上称同一物体的质量和重量，称量结果是（）A.天平、弹簧测力计称的都不同B.天平、弹簧测力计称的都相同B.天平称的不同、弹簧测力计称的相同D.天平称的相同、弹簧测力计称的不同3、某同学在用弹簧测力计测量一个物体的重力时，错将物体挂在拉环上，如图所示，当物体静止时，弹簧测力计的读数为10N，则物体的重力（）A.一定大于10NB.一定小于10NC.一定等于10ND.以上判断均不正确4、关于重力说法正确的是（）A.物体所受重力的大小可以用天平来测量B.物体重力大小始终是不随位置而变的C.一切物体的重心都在物体上

8、D.南极的生物受到的重力方向是竖直向下的5、下列哪个