学业水平测试专题复习十四-无机框图推断

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1、532012春我开口，我表达。我交流，我收获！编者：初立奇审核：使用者：时间：周学业水平测试专题复习专题十四:元素化学知识网络图的建立及框图推断【学习目标】1、通过知识网络图的自主构建和对比分析、理清元素化合物的物质转化关系，掌握物质的主要物理、化学性质2、识记物质的特征性质，能够进行简单的元素及其化合物的框图推断【学习重点】自主知识框图的建立与对比学习，框图推断技巧【学习难点】框图推断突破点的选择和框图推断技巧【知识网络构建】一、碱金属及其化合物532012春我开口，我表达。我交流，我收获！编者：初立奇审核：使用者：时间：周二、镁及其化合

2、物三、铝及其化合物四、铁及其化合物532012春我开口，我表达。我交流，我收获！编者：初立奇审核：使用者：时间：周五、铜及其化合物六、碳族元素七、氮族元素532012春我开口，我表达。我交流，我收获！编者：初立奇审核：使用者：时间：周八、氧族元素532012春我开口，我表达。我交流，我收获！编者：初立奇审核：使用者：时间：周九、卤素【同步巩固训练】1、已知X、Y、Z为三种由短周期元素构成的粒子，每mol粒子都有10mol电子，其结构特点如下：XYZ原子核数单核四核双核粒子的电荷数1个单位正电荷01个单位负电荷物质A由X、Z构成，B、C、D、

3、K都是单质，反应①～⑤都是用于工业生产的反应，各有关物质之间的相互反应转化关系如下图所示：请回答下列问题：(1)A的化学式为；D的结构式为。532012春我开口，我表达。我交流，我收获！编者：初立奇审核：使用者：时间：周(2)完成下列反应的离子方程式：①④(3)若J气体浓度过高可导致高铁血红蛋白血症，且污染大气等。但J也有不少的用途，如（举出一例）2、室温下，单质A、B、C分别为固体、黄绿色气体、无色气体，在合适反应条件下，它们可以按下面框图进行反应。又知E溶液是无色的，请回答：ABCD固体D溶液BFCEE溶液A①④②③溶于水（1）A是、

4、B是、C是请填化学式（2）反应①的化学方程式为：（3）反应③的化学方程式为：（4）反应④的化学方程式为：3、A和B均为钠盐的水溶液，A呈中性，B呈碱性并具有氧化性。下述为相关实验步骤和实验现象：含B的溶液FeCl3溶液NaOH溶液黄绿色气体浓HClD在CCl4中呈紫色AgNO3溶液稀HNO3ABCDEFKH将B逐滴加入A中继续滴加B黄色沉淀无色溶液请回答：（1）写出A、B和C的化学式：A，B，C。（2）依次写出A→D和D→E（E中含有某＋5价元素的含氧酸根离子）的离子方程式：，。532012春我开口，我表达。我交流，我收获！编者：初立奇审核

5、：使用者：时间：周（3）写出将SO2气体通入K溶液中发生反应的离子方程式：（4）写出由F→H的化学方程式：4、已知A是一种由短周期元素组成的盐，H是引起温室效应的主要气体之一，Y是一种常见液体，E的相对分子质量比D大16，L、K均为白色沉淀，且K光照后无变化。它们存在如下转化关系（反应条件及部分产物已略去）：请回答下列问题：（1）A的化学式是___________，Y的电子式是__________。（2）反应①的化学方程式是____________________________。（3）反应②的离子方程式是_________________

6、___________。（4）将L加热后得到的固体在熔融条件下电解的化学方程式是____________5、短周期元素形成的常见非金属固体单质A与常见金属单质B，在加热条件下反应生成化合物C，C与水反应生成白色沉淀D和气体E，D既能溶于强酸，也能溶于强碱。E在足量空气中燃烧产生刺激性气体G，G在大气中能导致酸雨的形成。E被足量氢氧化钠溶液吸收得到无色溶液F。溶液F在空气中长期放置发生反应，生成物之一为H。H与过氧化钠的结构和化学性质相似，其溶液显黄色。请回答下列问题：（1）组成单质A的元素位于周期表中第周期，第族。（2）B与氢氧化钠溶液反应

7、的化学方程式为：。（3）G与氯酸钠在酸性条件下反应可生成消毒杀菌剂二氧化氯。该项反应的氧化产物为，当生成2二氧化氯时，转移电子。（4）溶液G在空气中长期放置生成H的化学反应方程式为：。（5）H的溶液与稀硫酸反应产生的现象为【归纳总结与学习反思】